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Anthropology & Education Quarterly

  • ISSN：0161-7761

  • E-ISSN：1548-1492

  • H-index指数：

  • 文章自引率：0.07...

  • 影响因子：1.4

  • 年发文量：23

  • 研究类文章占比：100.00%

  • 开源占比：0.10...

  • OA被引用占比：0.03...

人类学与教育季刊 SCIE SSCI

Anthropology & Education Quarterly

期刊简介 中科院分区 JCR分区 统合数据 相关期刊

  • 国际简称：ANTHROPOL EDUC QUART

  • 出版周期：4 issues/year

  • 研究方向：Multiple

  • 出版语言：English

  • 创刊时间：1970

  • 是否预警：否

  • 出版地区：UNITED STATES

  • 是否 OA：未开放

期刊介绍

《Anthropology & Education Quarterly》(《人类学与教育季刊》)是一本由Wiley-Blackwell出版的Multiple学术刊物，主要刊载Multiple相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE、SSCI来源期刊。该刊创刊于1970年，出版周期4 issues/year。2023年发布的影响因子为1.4。

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服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

人类学与教育季刊（Anthropology & Education Quarterly）在中科院分区中位于4区，JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。

《人类学与教育季刊》是一份经过同行评审的高质量学术期刊，它深受人类学研究的影响，并将其理论和方法应用于教育领域。该期刊关注美国及国际背景下的教育过程，无论是学校内还是学校外，都致力于深入探索教育的本质和意义。

在研究方法上，该期刊特别倚重人种学研究，这是一种深入挖掘人类文化和社会结构的研究方法。通过人种学研究，该期刊的文章能够直接触及教育实践中的核心问题，同时也能够广泛地探讨教育理论的诸多方面。此外，它还注重理论与实践的结合，鼓励作者们提出具有创新性和实用性的观点和建议。这使得该期刊不仅成为教育研究者的重要读物，也为教育决策者和实践者提供了宝贵的参考和启示。通过这一平台，人们可以更加深入地理解教育现象，进而推动教育事业的发展和进步。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区 否 否

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区 否 否

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 4区 否 否

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 4区 否 否

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 4区 否 否

分区表升级版：旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势：一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点，又可以精准揭示期刊载文的多学科性；二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标，解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言，分区表升级版（试行）突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题，能够更为全面地揭示学术期刊的影响力，为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可，已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：ANTHROPOLOGY SSCI Q2 43 / 139

69.4%
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：ANTHROPOLOGY SSCI Q2 48 / 139

65.83%
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 295 / 756

61.04%

JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

CiteScore：是影响因子最强有力的竞争者，是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布，旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.3 0.835 1.783
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Anthropology Q1 62 / 502

87%
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 478 / 1543

69%

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常见问题

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