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Per Linguam-a Journal Of Language Learning
  • ISSN:0259-2312

  • E-ISSN:2224-0012

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.1

  • 年发文量:11

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

语言学习杂志 SCIE

Per Linguam-a Journal Of Language Learning

  • 国际简称:PER LINGUAM

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English/Afrikaans

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:South Africa

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Per Linguam-a Journal Of Language Learning》(《语言学习杂志》)是一本由Stellenbosch University出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.1。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

语言学习杂志(Per Linguam-a Journal Of Language Learning)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 6 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《语言学习杂志》(Language Learning)是一本国际同行评审的学术期刊,专注于语言学习领域的研究。该期刊致力于发表应用心理学、语言学、认知科学、教育研究、神经科学、民族志学、社会语言学、社会学和人类学等学科系统性研究方法的论文,以理解语言学习这一广泛定义的概念。

杂志关注语言学习的基本理论问题,包括儿童语言习得、第二语言和外语习得、语言教育、双语主义、文化、认知、语用学以及群体间关系等。此外,它还涵盖了应用语言学的领域,如语言教学法、语言评估、语言规划和语言政策等。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 699 / 756

7.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 679 / 756

10.25%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
0.5 0.13 0.221
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q2 527 / 1088

51%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q3 607 / 1167

47%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q4 1315 / 1543

14%

大类:Arts and Humanities 小类:Developmental and Educational Psychology Q4 324 / 360

10%

TOP期刊

常见问题

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