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Journal Of Computer Assisted Learning
  • ISSN:0266-4909

  • E-ISSN:1365-2729

  • H-index指数:

  • 文章自引率:0.06

  • 影响因子:5.1

  • 年发文量:150

  • 研究类文章占比:86.67%

  • 开源占比:0.23...

  • OA被引用占比:0.11...

计算机辅助学习杂志 SCIE SSCI

Journal Of Computer Assisted Learning

  • 国际简称:J COMPUT ASSIST LEAR

  • 出版周期:6 issues/year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:1985

  • 是否预警:

  • 出版地区:ENGLAND

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Journal Of Computer Assisted Learning》(《计算机辅助学习杂志》)是一本由Wiley-Blackwell出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,该刊是国际一流期刊,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE、SSCI来源期刊。该刊创刊于1985年,出版周期6 issues/year。2023年发布的影响因子为5.1。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

计算机辅助学习杂志(Journal Of Computer Assisted Learning)在中科院分区中位于2区,JCR分区位于Q1。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《计算机辅助学习杂志》是一本国际同行评审期刊,涵盖了信息和通信技术支持学习和知识交流的所有用途。它旨在为研究人员之间的沟通提供一个媒介,以及一个连接研究人员、从业者和政策制定者的渠道。JCAL也是教育心理学、学习科学、教学技术、教学设计、协作学习、智能学习系统、学习分析、开放、远程和网络学习以及教育评估和评价等领域硕士和博士生的丰富材料来源。这适用于正式(如学校)、非正式(如工作场所学习)和非正式学习(如博物馆和图书馆)的情况和环境。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

分区表升级版:旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 13 / 756

98.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 25 / 756

96.76%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
9.7 1.842 2.37
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 57 / 1543

96%

大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications Q1 105 / 817

87%

常见问题

Magazine introduction

Journal Of Computer Assisted Learning

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免责声明

Magazine introduction

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