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Journal Of Philosophy Of Education
  • ISSN:0309-8249

  • E-ISSN:1467-9752

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.8

  • 年发文量:78

  • 研究类文章占比:94.87%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

教育哲学杂志 SCIE SSCI

Journal Of Philosophy Of Education

  • 国际简称:J PHILOS EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:Multiple

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Journal Of Philosophy Of Education》(《教育哲学杂志》)是一本由Wiley-Blackwell出版的Multiple学术刊物,主要刊载Multiple相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE、SSCI来源期刊。2023年发布的影响因子为0.8。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

教育哲学杂志(Journal Of Philosophy Of Education)在中科院分区中位于4区,JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《教育哲学杂志》是一个多面向的学术平台,它为不同哲学流派的思想交流提供了空间。杂志鼓励学者们深入探讨教育领域中的基本问题,包括但不限于教育的目的、方法、价值观以及学习的本质。这些讨论不仅触及理论层面,也与现实世界的教育实践紧密相连,涵盖了教学理念、课程设计、学生评估,乃至教育政策的制定与实施。

杂志中的文章经常采用批判性的视角,审视和反思现行的教育模式和政策,挑战传统观念,提出创新的教育理论。通过这种方式,杂志旨在推动教育实践的进步和教育理论的深化。同时,它也为全球教育工作者、政策制定者、以及对教育哲学感兴趣的读者提供了丰富的思想资源和讨论平台。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社会科学史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社会科学史 4区 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社会科学史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社会科学史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社会科学史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区

分区表升级版:旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 488 / 756

35.5%

学科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES SSCI Q2 14 / 42

67.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 357 / 756

52.84%

学科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES SSCI Q2 20 / 42

53.57%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2 0.323 0.718
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:History Q1 97 / 1760

94%

大类:Arts and Humanities 小类:Philosophy Q1 111 / 806

86%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q3 799 / 1543

48%

常见问题

Magazine introduction

Journal Of Philosophy Of Education

教育哲学杂志定制服务方案,SCI检索

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Magazine introduction

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