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Canadian Journal Of Higher Education
  • ISSN:0316-1218

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1

  • 年发文量:23

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

加拿大高等教育杂志 SCIE

Canadian Journal Of Higher Education

  • 国际简称:CAN J HIGH EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English/French

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Canada

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Canadian Journal Of Higher Education》(《加拿大高等教育杂志》)是一本由Canadian Society for the Study of Higher Education出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

加拿大高等教育杂志(Canadian Journal Of Higher Education)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 44 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《加拿大高等教育杂志》是一本专注于高等教育领域的学术期刊,它发表有关高等教育政策、管理、教学、学习和研究方法的原创研究文章。该杂志旨在促进高等教育领域的知识增长和专业对话,服务于高等教育工作者、学者、政策制定者和学生。杂志强调跨学科研究,鼓励提交涵盖理论和实践的稿件,以及对当前高等教育议题的批判性分析。

杂志通过发表高质量的研究论文,为高等教育研究提供了一个重要的论坛。期刊的特色之一是其对加拿大大学系统的关注,尽管它也欢迎国际学者投稿,讨论全球高等教育的共同问题。CJHE的编辑委员会由经验丰富的高等教育专家组成,确保发表的研究具有高度的学术严谨性和实际应用价值。它对于高等教育研究人员、教育管理者、政策分析师、以及对高等教育改革和发展感兴趣的学者来说,是一个不可或缺的资源。通过阅读杂志,读者可以保持对高等教育领域最新研究和趋势的了解,从而在自己的工作中应用这些知识,促进教育的持续改进。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 428 / 756

43.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 517 / 756

31.68%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.7 0.376 0.645
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 877 / 1543

43%

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Magazine introduction

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