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Perspectiva Educacional
  • ISSN:0718-9729

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.7

  • 年发文量:31

  • 研究类文章占比:96.77%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

教育视角 SCIE

Perspectiva Educacional

  • 国际简称:PERSPECT EDUCAC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Perspectiva Educacional》(《教育视角》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.7。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

教育视角(Perspectiva Educacional)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

该杂志旨在为教育研究者、学者、教育工作者以及对教育问题感兴趣的人士提供一个交流和分享教育研究成果、观点及实践经验的平台。其背景反映了对教育领域不断深入探索和提升教育质量的需求。在内容方面,《教育视角杂志》涵盖了广泛的教育主题。包括但不限于教育理论与哲学、课程与教学方法的创新、教育政策的分析与探讨、教育技术在教学中的应用、不同教育阶段(如学前教育、基础教育、高等教育等)的研究、教师专业发展、学生学习与发展等。通过深入研究这些方面,杂志致力于推动教育理念的更新、教学实践的改进以及教育政策的完善。

从学术价值来看,它为教育领域的学术研究提供了重要的发表渠道,促进了教育学术的交流与发展。许多研究成果通过该杂志得以传播,为其他研究者提供了参考和启发,有助于推动整个教育领域的知识创新。同时,对于教育工作者来说,杂志中的实践经验和案例分析等内容,可以为他们在实际教学和教育管理中提供有益的借鉴和指导,帮助他们更好地应对教育工作中的各种挑战。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 620 / 756

18.06%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

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常见问题

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Magazine introduction

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