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Journal Of Teaching In Social Work
  • ISSN:0884-1233

  • E-ISSN:1540-7349

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.8

  • 年发文量:36

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

社会工作教学杂志 SCIE

Journal Of Teaching In Social Work

  • 国际简称:J TEACH SOC WORK

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Journal Of Teaching In Social Work》(《社会工作教学杂志》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.8。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

社会工作教学杂志(Journal Of Teaching In Social Work)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《社会工作教学》是一本专注于社会工作教育领域的学术期刊,它致力于发表关于社会工作教育实践、理论、政策和研究方法的原创文章。该期刊旨在为社会工作教育者、学者和学生提供一个讨论和分享最佳教学实践、课程发展、评估策略以及社会工作教育对社会正义和福利的贡献的论坛。

期刊的内容不仅限于课堂教学,还包括实习、社区合作、远程教育和国际社会工作教育等方面的研究。通过这些内容,杂志促进了社会工作教育者之间的对话,并对提升社会工作教育的整体质量产生了积极影响。该期刊的文章通常经过同行评审,以确保发表的研究具有高学术标准和实用价值。它的目标读者群包括社会工作教育者、学生、研究人员以及对社会工作教育感兴趣的专业人士。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 513 / 756

32.21%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.2 0.35 0.709
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q3 746 / 1466

49%

大类:Social Sciences 小类:Education Q3 1020 / 1543

33%

常见问题

Magazine introduction

Journal Of Teaching In Social Work

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免责声明

Magazine introduction

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