欧洲特殊教育杂志杂志-EUR J SPEC NEEDS EDU-首页

期刊简介

Magazine introduction

欧洲特殊教育杂志（European Journal Of Special Needs Education）在中科院分区中位于3区，JCR分区位于Q1。审稿速度一般为，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。

《欧洲特殊需要教育》（European Journal of Special Needs Education）是一本专注于特殊需要教育领域的学术期刊，其ISSN号为0885-6257，E-ISSN号为1469-591X。该杂志致力于反映全球范围内特殊需要教育理论与实践的动态增长，为教师和研究者提供一个报告和评审学术研究成果及该领域重要发展的论坛。

每期杂志均包含来自不同国家的贡献，涵盖从基础教育到成人教育的各个教育阶段的特殊需要教育问题。内容涵盖了当前实践的最前沿报告、书籍评论、专业发展及持续研究的简短报告、会议日记等，为读者提供了全面的学术视野。主要面向特殊教育领域的教师、研究者、政策制定者以及相关领域的专业人士，为他们提供了宝贵的学术资源和交流平台。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学	2区	否	否

2022年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学	4区	否	否

2021年12月旧的升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学	4区	否	否

2021年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学	4区	否	否

2020年12月旧的升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学	4区	否	否

分区表升级版：旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势：一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点，又可以精准揭示期刊载文的多学科性；二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标，解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言，分区表升级版（试行）突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题，能够更为全面地揭示学术期刊的影响力，为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可，已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	3 / 62	96%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	4 / 62	94.35%

JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

CiteScore：是影响因子最强有力的竞争者，是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布，旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

1.048

1.82

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Health Professions 小类：Health Professions (miscellaneous)	Q1	3 / 78	96%
大类：Health Professions 小类：Education	Q1	198 / 1543	87%
大类：Health Professions 小类：Developmental and Educational Psychology	Q1	73 / 360	79%