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Language Learning Journal
  • ISSN:0957-1736

  • E-ISSN:1753-2167

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:2.2

  • 年发文量:42

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

语言学习日志 SCIE

Language Learning Journal

  • 国际简称:LANG LEARN J

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Language Learning Journal》(《语言学习日志》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为2.2。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

语言学习日志(Language Learning Journal)JCR分区位于Q1。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《语言学习日志》是一本在语言学习领域具有一定影响力的学术期刊。为相关领域的研究者、教育工作者及专业人士提供了交流与分享的平台。其内容广泛,涵盖语言学习的多个方面,例如各种语言的学习理论与方法,包括儿童语言学习、第二语言和外语习得等;语言教育相关的研究,如课程设计、教学策略、教材评估等;还涉及学习者个体差异对语言学习的影响研究,像学习动机、风格以及认知因素等;此外也可能包括语言学习中的跨文化交际内容。

该杂志发的文章通常采用多种研究方法,以深入探讨语言学习的各种问题和现象。通过刊登高质量的研究成果,它有助于推动语言学习领域的发展,为教学实践提供理论依据,并促进学术交流。不同学者和研究机构对该期刊的评价和分类可能有所不同。在一些学术评价体系中,它具有一定的地位和影响力。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 169 / 756

77.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 155 / 756

79.56%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
5.5 1.097 1.936
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 40 / 1088

96%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 47 / 1167

96%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 235 / 1543

84%

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常见问题

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Language Learning Journal

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Magazine introduction

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