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Curriculum Journal
  • ISSN:0958-5176

  • E-ISSN:1469-3704

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1.2

  • 年发文量:33

  • 研究类文章占比:96.97%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

课程期刊 SCIE

Curriculum Journal

  • 国际简称:CURRIC J

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Curriculum Journal》(《课程期刊》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.2。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

课程期刊(Curriculum Journal)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《课程期刊》是一本专注于课程研究、教学理念和教育实践的学术性期刊,旨在为教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果、教育经验和创新观点的平台。该杂志涵盖了各个学科领域的课程设计、教学方法、评估策略、教育技术、教师发展等多个方面,以促进教育质量的提高和教育改革的深入。杂志的宗旨是为读者提供高质量的、具有实践价值的文章,这些文章不仅能够帮助教育工作者了解当前教育领域的发展趋势和挑战,还能为他们提供解决问题的方法和策略。通过阅读这本杂志,读者可以不断提升自己的专业素养,为推动教育事业的发展做出贡献。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 370 / 756

51.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 357 / 756

52.84%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3 0.51 1.223
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 536 / 1543

65%

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常见问题

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Curriculum Journal

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Magazine introduction

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