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International Journal Of Educational Sciences
  • ISSN:0975-1122

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.2

  • 年发文量:40

  • 研究类文章占比:90.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

国际教育科学杂志 SCIE

International Journal Of Educational Sciences

  • 国际简称:INT J EDUC SCI

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《International Journal Of Educational Sciences》(《国际教育科学杂志》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.2。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

国际教育科学杂志(International Journal Of Educational Sciences)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《国际教育科学杂志》是一本专注于教育科学领域的国际性学术期刊。该杂志旨在促进全球教育科学的发展,为教育工作者、研究人员、学者以及政策制定者提供一个分享研究成果、交流思想和探讨教育问题的平台。杂志内容涵盖了教育理论、教育政策、教学方法、学习心理学、教育技术、课程发展、教育评估以及教育管理等多个方面。

作为一份国际期刊,《国际教育科学杂志》鼓励跨文化和跨学科的研究,强调不同教育体系和文化背景下的教育实践和理论的比较分析。杂志特别关注教育创新、教育公平以及教育对于社会和经济发展的影响。此外,该杂志也致力于发表关于新兴教育议题的高质量研究,如远程教育、终身学习、以及技术在教育中的应用等。

《国际教育科学杂志》的读者群包括全球范围内对教育科学感兴趣的专业人士和学术界人士。杂志通过严格的同行评审过程,确保发表的文章具有学术严谨性和创新性。通过这些文章,杂志希望能够启发教育实践,影响教育政策,并促进教育领域的知识积累和学术讨论。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 670 / 756

11.44%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

常见问题

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免责声明

Magazine introduction

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