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Revista Iberoamericana De Educacion
  • ISSN:1022-6508

  • E-ISSN:1681-5653

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.7

  • 年发文量:31

  • 研究类文章占比:96.77%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

伊比利亚美洲教育杂志 SCIE

Revista Iberoamericana De Educacion

  • 国际简称:REV IBEROAM EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:Spanish/Portuguese

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Spain

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Revista Iberoamericana De Educacion》(《伊比利亚美洲教育杂志》)是一本由Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.7。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

伊比利亚美洲教育杂志(Revista Iberoamericana De Educacion)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 10 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《伊比利亚美洲教育杂志》是一本深入探讨伊比利亚美洲地区教育多维面向的学术期刊。它不仅聚焦于教育政策的制定与评估,还深入分析教育实践的创新方法,课程设计的理论基础与实施效果,以及教育技术在教学过程中的融合与应用。读者群体包括教育决策者、学校管理者、教师、学者、研究人员以及对教育改革和发展感兴趣的广泛读者。期刊所提供的研究和讨论不仅有助于学术界对教育问题的认识,也为政策制定者和实践者提供了实证基础和策略建议。

该期刊强调教育与社会文化及经济发展之间的相互作用,认识到教育在促进社会公平、包容性增长和文化传承中的关键角色。通过发表涵盖多元文化视角的研究,期刊促进了对伊比利亚美洲地区教育多样性的理解,同时鼓励跨学科的研究方法,以全面分析教育问题。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 605 / 756

20.04%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

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