期刊在线咨询服务, 立即咨询
Journal Of Science Education And Technology
  • ISSN:1059-0145

  • E-ISSN:1573-1839

  • H-index指数:48

  • 文章自引率:0.04...

  • 影响因子:3.3

  • 年发文量:68

  • 研究类文章占比:95.59%

  • 开源占比:0.17...

  • OA被引用占比:0.10...

科学教育与技术杂志 SCIE SSCI

Journal Of Science Education And Technology

  • 国际简称:J SCI EDUC TECHNOL

  • 出版周期:Quarterly

  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:1992

  • 是否预警:

  • 出版地区:UNITED STATES

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Journal Of Science Education And Technology》(《科学教育与技术杂志》)是一本由Springer Netherlands出版的EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学术刊物,该刊是国际一流期刊,主要刊载EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE、SSCI来源期刊。该刊创刊于1992年,出版周期Quarterly。2023年发布的影响因子为3.3。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

科学教育与技术杂志(Journal Of Science Education And Technology)在中科院分区中位于1区,JCR分区位于Q1。审稿速度一般为 较慢,6-12周 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《科学教育与技术杂志》是一个跨学科论坛,发表原创、同行评审、投稿和受邀发表的最高质量的研究文章,这些文章探讨科学教育与技术的交集,对改善和加强世界各地各级科学教育具有重要意义。所涵盖的主题可分为学科(生物学、化学、物理学,以及计算机科学和工程的一些应用,包括学习、教学和教师发展过程)、技术(硬件、软件、设计和情境环境,涉及以“与”、“通过”和“在”为特征的应用)和组织(立法、管理、实施和教师提升)。由于技术在我们理解和发展科学学科、在人、信息和机构之间的社会关系中发挥着越来越重要的作用,因此该杂志将其作为科学教育的一个组成部分。该杂志提供了各种令人振奋且信息丰富的研究论文,这些论文扩展和深化了我们的理论理解,同时提供了基于实践和政策的影响,期望这种由广泛的个人和团体联盟分享的高质量工作将促进未来的努力。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 2区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2021年12月基础版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

分区表升级版:旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 64 / 756

91.6%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 13 / 85

85.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 59 / 756

92.26%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 4 / 85

95.88%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
9.4 1.595 2.111
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 63 / 1543

95%

大类:Social Sciences 小类:General Engineering Q1 25 / 307

92%

常见问题

Magazine introduction

Journal Of Science Education And Technology

科学教育与技术杂志定制服务方案,SCI检索

免责声明

Magazine introduction

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:SPRINGER, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 10013。