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Relieve-revista Electronica De Investigacion Y Evaluacion Educativa
  • ISSN:1134-4032

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1.3

  • 年发文量:12

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

教育研究与评估电子杂志 SCIE

Relieve-revista Electronica De Investigacion Y Evaluacion Educativa

  • 国际简称:RELIEVE

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English/Spanish

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Spain

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Relieve-revista Electronica De Investigacion Y Evaluacion Educativa》(《教育研究与评估电子杂志》)是一本由Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógía出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.3。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

教育研究与评估电子杂志(Relieve-revista Electronica De Investigacion Y Evaluacion Educativa)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 15 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《教育研究与评估电子杂志》是一个专注于教育领域的专业交流平台,旨在促进教育研究和评估的深入探讨。作为教育社区的重要工具,它汇集了教育理论、实践和评估的最新成果,为教育工作者、研究人员和政策制定者提供了宝贵的资源。该杂志涵盖了广泛的主题,包括教学方法、学习评估、教育政策和技术应用等,致力于推动教育创新和改进。

在这个电子杂志中,读者可以找到高质量的研究论文、案例分析和评估报告,所有内容都经过严格的同行评审,以确保信息的准确性和可靠性。此外,杂志还提供了丰富的讨论平台,鼓励作者和读者之间的互动交流,促进思想的碰撞和知识的共享。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 345 / 756

54.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 438 / 756

42.13%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.8 0.444 1.027
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 598 / 1543

61%

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常见问题

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Relieve-revista Electronica De Investigacion Y Evaluacion Educativa

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