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Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer
  • ISSN:1304-7639

  • E-ISSN:2149-8261

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.5

  • 年发文量:30

  • 研究类文章占比:93.33%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报 SCIE

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer

  • 国际简称:ANK UNIV EGIT BILIM

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION, SPECIAL

  • 出版语言:Turkish/English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Türkiye

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer》(《安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报》)是一本由Ankara University出版的EDUCATION, SPECIAL学术刊物,主要刊载EDUCATION, SPECIAL相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.5。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报(Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 64 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报》是由安卡拉大学教育科学学院出版的学术期刊,专注于特殊教育领域的研究。该期刊致力于发表与特殊教育相关的原始研究、理论探讨和实践经验,涵盖诸如学习障碍、情绪和行为障碍、自闭症谱系障碍等多个方面。期刊旨在为学术界、教育工作者及政策制定者提供有价值的见解和解决方案,推动特殊教育理论和实践的发展。其内容通常包括实证研究、案例分析、综述文章等,期望通过发表高质量的研究成果,促进特殊教育领域的学术交流与合作。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL ESCI Q4 59 / 62

5.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL ESCI Q4 61 / 62

2.42%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

常见问题

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Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer

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