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Australian Journal Of Indigenous Education
  • ISSN:1326-0111

  • E-ISSN:2049-7784

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.9

  • 年发文量:14

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

澳大利亚原住民教育杂志 SCIE

Australian Journal Of Indigenous Education

  • 国际简称:AUST J INDIG EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Australia

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Australian Journal Of Indigenous Education》(《澳大利亚原住民教育杂志》)是一本由Cambridge University Press出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.9。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

澳大利亚原住民教育杂志(Australian Journal Of Indigenous Education)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 52 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《澳大利亚原住民教育杂志》是一本开放获取、国际同行评审的期刊,它致力于发表关于原住民教育的理论、方法和实践的论文和报告。这本杂志特别强调理论反思与实证研究的结合,鼓励研究者们在原住民教育的背景下,通过定性和定量研究,提出深入的理论探讨和实践案例。

杂志的核心使命是促进全球范围内对原住民教育问题的认识和理解。它不仅关注澳大利亚和大洋洲的原住民教育,也欢迎来自世界各地的研究成果,以展现不同文化和社会背景下的教育经验和实践。愿景是通过分享知识、经验和最佳实践,激发有关原住民教育的深入讨论,推动教育政策和实践的进步。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 364 / 756

51.92%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.8 0.508 0.752
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Anthropology Q1 77 / 502

84%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 593 / 1543

61%

TOP期刊

常见问题

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Australian Journal Of Indigenous Education

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免责声明

Magazine introduction

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