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Mentoring & Tutoring
  • ISSN:1361-1267

  • E-ISSN:1469-9745

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1.8

  • 年发文量:33

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

指导与辅导 SCIE

Mentoring & Tutoring

  • 国际简称:MENTOR TUTOR

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Mentoring & Tutoring》(《指导与辅导》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.8。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

指导与辅导(Mentoring & Tutoring)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《指导与辅导》是一本专注于探讨指导在教育和职业发展中的理论与实践的国际学术期刊。该期刊旨在为教育者、指导者、辅导者、研究人员和政策制定者提供一个分享研究成果、最佳实践和创新理念的平台。

该杂志的重要性在于它促进了指导和辅导领域的知识积累和专业发展,有助于提升教育质量和个人成长。此外,期刊鼓励实证研究和案例分析,以证据为基础的指导和辅导策略,对实践者具有直接的指导意义。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 238 / 756

68.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 351 / 756

53.64%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.4 0.474 0.868
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 690 / 1543

55%

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常见问题

Magazine introduction

Mentoring & Tutoring

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Magazine introduction

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