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Multicultural Perspectives
  • ISSN:1521-0960

  • E-ISSN:1532-7892

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.5

  • 年发文量:17

  • 研究类文章占比:94.12%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

多元文化视角 SCIE

Multicultural Perspectives

  • 国际简称:MULTICULT PERSPECT

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:SOCIOLOGY

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Multicultural Perspectives》(《多元文化视角》)是一本由Taylor & Francis出版的SOCIOLOGY学术刊物,主要刊载SOCIOLOGY相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.5。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

多元文化视角(Multicultural Perspectives)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《多元文化视角》是一本专注于多元文化教育领域的学术期刊,它提供了一个论坛,用于探讨和分享关于文化多样性、种族、语言以及这些因素如何影响教育实践和政策的研究。该杂志旨在促进对多元文化教育理论和实践的深入理解,并支持教育工作者、学者和政策制定者在全球化和多元化日益增长的背景下,设计和实施更加包容性的教育策略。

杂志发表的内容包括原创研究文章、理论分析、案例研究、评论以及教育资源的评估。这些内容不仅限于美国本土的多元文化教育议题,也涉及全球范围内的相关问题。期刊通过这些多样化的视角,旨在促进跨文化理解和尊重,以及提高所有学生的教育成就。该杂志的目标读者群包括高等教育机构的教师、学校行政人员、教育政策制定者、研究生和本科生,以及对多元文化教育感兴趣的研究人员和实践者。通过提供高质量的研究和实践指导,它致力于推动教育领域内的变革,以实现更加公正和平等的教育机会。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:SOCIOLOGY ESCI Q4 169 / 217

22.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:SOCIOLOGY ESCI Q4 170 / 217

21.89%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.3 0.274 0.487
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Cultural Studies Q1 274 / 1304

79%

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常见问题

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Multicultural Perspectives

多元文化视角定制服务方案,SCI检索

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Magazine introduction

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