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Nursing Education Perspectives
  • ISSN:1536-5026

  • E-ISSN:1943-4685

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.9

  • 年发文量:109

  • 研究类文章占比:98.17%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

护理教育观点 SCIE

Nursing Education Perspectives

  • 国际简称:NURS EDUC PERSPECT

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Nursing Education Perspectives》(《护理教育观点》)是一本由Wolters Kluwer Health出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.9。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

护理教育观点(Nursing Education Perspectives)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《护理教育观点》是一本专注于护理教育领域的学术期刊,旨在为护理教育者、研究人员和实践者提供一个交流和分享最新研究成果、教育创新和实践经验的平台。该杂志致力于推动护理教育的发展和改进,以提高护理质量和患者护理水平。杂志的内容涵盖了护理教育的各个方面,包括课程设计、教学方法、评估策略、临床实践、领导力培养、职业发展等,为读者提供有关护理教育的最新信息、研究成果和实践经验,帮助他们更好地理解和应对护理教育中的挑战和机遇。通过发表高质量的研究论文和教育实践报告,该杂志为推动护理教育的发展和改进做出了积极贡献。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 456 / 756

39.75%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.9 0.358 0.524
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Nursing 小类:General Nursing Q3 71 / 139

49%

大类:Nursing 小类:Education Q3 802 / 1543

48%

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常见问题

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Nursing Education Perspectives

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Magazine introduction

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