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Journal Of Transformative Education
  • ISSN:1541-3446

  • E-ISSN:1552-7840

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.8

  • 年发文量:17

  • 研究类文章占比:94.12%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

变革教育杂志 SCIE

Journal Of Transformative Education

  • 国际简称:J TRANSFORM EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Journal Of Transformative Education》(《变革教育杂志》)是一本由SAGE出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.8。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

变革教育杂志(Journal Of Transformative Education)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《变革教育》是一本专注于教育变革领域的国际学术期刊。该期刊发表的研究探讨了教育实践、政策和理论中的深层次转变,旨在促进教育的可持续性、公正性和整体性。期刊内容涵盖了教育改革的多种方法和策略,包括但不限于课程设计、教学方法、学习理论、教育领导力和社区参与等。该杂志强调教育在促进个体和社会变革中的作用,鼓励提交那些能够展示教育如何作为一种力量,促进学生、教师和整个教育系统的积极变化的研究。杂志特别关注那些能够引发或支持教育转型的研究,这些转型可能涉及教育目的、过程、结构或文化的根本性改变。

期刊采用同行评审过程,确保发表的研究具有高学术标准和实践相关性。它为教育工作者、政策制定者、研究人员和学生提供了一个分享和讨论教育变革理论与实践的平台。通过发表前沿的研究和案例研究,它旨在启发和指导全球教育社区实现更具包容性和影响力的教育实践。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 476 / 756

37.1%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.2 0.374 1.415
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 730 / 1543

52%

常见问题

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Journal Of Transformative Education

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免责声明

Magazine introduction

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