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Gist-education And Learning Research Journal
  • ISSN:1692-5777

  • E-ISSN:2248-8391

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.3

  • 年发文量:7

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

要点教育与学习研究期刊 SCIE

Gist-education And Learning Research Journal

  • 国际简称:GIST-EDUC LEARN RES

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Colombia

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Gist-education And Learning Research Journal》(《要点教育与学习研究期刊》)是一本由Institución Universitaria Colombo Americana出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.3。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

要点教育与学习研究期刊(Gist-education And Learning Research Journal)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 14 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《要点教育与学习研究期刊》是一本专注于教育和学习研究的学术期刊,它提供了一个平台,用于发表和分享关于教育理论、实践、政策和技术的研究成果。该期刊的内容涵盖了从基础教育到高等教育的各个层面,以及终身学习和专业发展等领域。

作为一个开放获取的出版物,其文章可以免费下载,这增加了其研究成果的可访问性和影响力。期刊的读者群体包括教育研究人员、教师、教育政策制定者、学生以及对教育创新和改进感兴趣的专业人士。《要点教育与学习研究期刊》的重要性在于它促进了教育研究的国际交流,特别是在拉丁美洲地区。期刊的特色在于它鼓励跨学科的研究,以及对教育实践中的具体问题进行深入分析。通过这些研究,期刊为提升教育质量和促进教育公平提供了科学依据和创新思路。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

16.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 614 / 756

18.85%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

TOP期刊

常见问题

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