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International Journal Of Instruction
  • ISSN:1694-609X

  • E-ISSN:1308-1470

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1.9

  • 年发文量:240

  • 研究类文章占比:98.75%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

国际教学杂志 SCIE

International Journal Of Instruction

  • 国际简称:INT J INSTR

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Turkey

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《International Journal Of Instruction》(《国际教学杂志》)是一本由Eskişehir Osmangazi University出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.9。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

国际教学杂志(International Journal Of Instruction)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 12 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《国际教学杂志》是一本专注于教育和教学领域的国际性学术期刊,致力于为全球的教育工作者、学者和研究人员提供一个交流和分享最新教育研究成果、教学方法和教育理念的平台。通过高质量的研究论文、案例分析、评论和综述文章,该杂志旨在推动教育领域的知识创新和实践改进。读者可以发现各种主题的文章,涵盖了从幼儿教育到高等教育的各个层次,以及特殊教育、职业教育、成人教育等多个领域。此外,杂志还关注教育技术的应用、课程设计、评估方法、教师专业发展等议题,以满足不同读者的需求。杂志紧跟时代步伐,关注教育领域的热点问题和前沿动态,为读者提供有关教育改革、创新和发展趋势的最新信息。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 213 / 756

71.89%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
4.3 0.612 1.483
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 285 / 1469

80%

常见问题

Magazine introduction

International Journal Of Instruction

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免责声明

Magazine introduction

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