ISSN：1740-4622
E-ISSN：1740-4630
H-index指数：
文章自引率：
影响因子：0.4
年发文量：31
研究类文章占比：100.00%
开源占比：
OA被引用占比：
Communication Teacher
国际简称：COMMUN TEACH
出版周期：暂无数据
研究方向：COMMUNICATION
出版语言：English
创刊时间：暂无数据
是否预警：否
出版地区：暂无数据
是否 OA：未开放
《Communication Teacher》(《传播老师》)是一本由Taylor & Francis出版的COMMUNICATION学术刊物，主要刊载COMMUNICATION相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.4。
Magazine introduction
传播老师（Communication Teacher）JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。
《传播老师》是一本专注于沟通教学和学习的学术期刊。该杂志通常发表有关教学方法、课程设计、技术在教学中的应用、教师培训以及学生沟通技能发展的研究文章。它旨在为高等教育和中等教育的沟通教师提供一个分享最佳实践、教学策略和研究成果的平台，以此来促进教学质量的提升和学生沟通能力的发展。
特点在于其针对性强，专为沟通领域的教育工作者设计。它的重要性体现在能够帮助教师更新教学理念，掌握最新的教学技术，以及通过同行评审的研究文章来提高教学效果。此外，该期刊还可能包含对当前教育趋势的评论和分析，为教育政策制定者和实践者提供依据。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q4 | 187 / 227 |
17.8% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q4 | 188 / 227 |
17.4% |
JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
CiteScore历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
CiteScore：是影响因子最强有力的竞争者，是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布，旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。
CiteScore（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
| 1 | 0.264 | 0.478 |
|
Magazine introduction
我们不是杂志社。本站主要从事杂志订阅与期刊推荐服务，不是任何杂志官网。直投稿件请联系杂志社。
本站无论任务服务，事先跟客户都进行详细沟通确认，如果没有按期完成，由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单，是不能退款的。
正常情况能满足大部分的用户，建议你提前一点时间，如果客户特别需要加急，需要我们和杂志社沟通安排，如果确认可以会收取一定加急费用。
当然，我们会通过短信或电话主动沟通，汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。
虽然每天面对客户的需求千差万别,但我们只能保障尽我们的努力满足您的要求，为您提供帮助,如果您的某个要求没得到满足,我们首先说声抱歉，也请您不要失望，有问题还请继续提问,我们竭诚为您服务
随着现在各种网站层出不穷的诞生，骗子也越来越多，我们实体公司注册，实体办公，网站国家工信部备案，信息公开，可以查询，从创办初衷我们就是专注高质量的服务，客户优先，注重质量。我们的具有保密性，我们对合作过程中的客户信息安全制定严格的管理制度。
Magazine introduction
Magazine introduction
若用户需要出版服务，请联系出版商。