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Research In Comparative And International Education
  • ISSN:1745-4999

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1.6

  • 年发文量:23

  • 研究类文章占比:95.65%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

比较与国际教育研究 SCIE

Research In Comparative And International Education

  • 国际简称:RES COMP INT EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Research In Comparative And International Education》(《比较与国际教育研究》)是一本由Symposium Journals Ltd.,出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.6。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

比较与国际教育研究(Research In Comparative And International Education)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《比较与国际教育研究》是一本专注于比较教育和国际教育研究的学术期刊。该杂志发表有关不同教育体系、政策、实践和理论的研究文章,旨在促进全球教育领域的理解和改进。它为教育工作者、学者、政策制定者和学生提供了一个讨论和分享教育研究成果的平台。期刊内容广泛,涵盖了教育改革、教育公平、教师教育、课程发展、教育技术以及教育与社会经济发展之间关系等多个方面。通过比较不同国家和地区的教育经验,杂志旨在揭示教育成功案例和挑战,并提出有效的解决方案。

杂志强调实证研究和理论分析,鼓励采用多种研究方法,包括量化研究、质性研究和混合方法研究。此外,期刊还关注教育研究的伦理问题、研究方法论以及研究对教育政策和实践的影响。该杂志由国际知名的教育学者组成的编辑委员会负责审稿,确保发表的研究具有高学术标准和实际应用价值。通过定期出版,它为全球教育研究社区提供了一个重要的知识交流和思想碰撞的论坛。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 277 / 756

63.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 265 / 756

65.01%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.1 0.494 0.98
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 505 / 1543

67%

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常见问题

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Research In Comparative And International Education

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Magazine introduction

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