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Policy & Practice-a Development Education Review
  • ISSN:1748-135X

  • E-ISSN:2053-4272

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.6

  • 年发文量:22

  • 研究类文章占比:81.82%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

政策与实践-发展教育评论 SCIE

Policy & Practice-a Development Education Review

  • 国际简称:POLICY PRACT

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:United Kingdom

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Policy & Practice-a Development Education Review》(《政策与实践-发展教育评论》)是一本由Centre for Global Education出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.6。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

政策与实践-发展教育评论(Policy & Practice-a Development Education Review)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 4 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《政策与实践-发展教育评论》旨在庆祝和促进发展教育的良好做法,并就实施发展教育时不断变化的政策背景进行辩论。它为教育从业者提供了一个空间,让他们批判性地反思他们的实践,分享新的研究成果,并与同行进行辩论。该杂志每一期都对发展教育的关键方面进行了深入的贡献,如教学创新、研究、方法、监测和评估、资源生产、提高组织能力和教育政策的战略干预。政策与实践以社会正义、平等和相互依存等价值观为依据,并基于弗莱尔教育概念,认为教育是积极社会变革的推动者。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

26.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 506 / 756

33.13%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
0.6 0.126 0.258
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q4 1267 / 1543

17%

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常见问题

Magazine introduction

Policy & Practice-a Development Education Review

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