ISSN：1794-8932
E-ISSN：2346-0806
H-index指数：
文章自引率：
影响因子：0.1
年发文量：18
研究类文章占比：88.89%
开源占比：
OA被引用占比：
Sophia-educacion
国际简称：SOPHIA-EDUC
出版周期：暂无数据
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版语言：English
创刊时间：暂无数据
是否预警：否
出版地区：暂无数据
是否 OA：未开放
《Sophia-educacion》(《索菲亚教育》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.1。
Magazine introduction
索菲亚教育（Sophia-educacion）JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。
《索菲亚教育》杂志致力于探索和讨论教育哲学的广泛领域，涵盖了教育理论、教学方法，以及教育过程中的认知和情感因素。该杂志以其综合性的视角，深入探讨了教育如何不仅仅是知识的传递，还涉及到如何促进学生全面发展，包括智力、情感和社会能力的培养。
在教育理论方面，探讨了多种教育理念和框架，如建构主义、行为主义和人本主义等。通过对这些理论的分析，杂志帮助教育者理解不同的教育模式如何影响学习效果，并提供了实践中的应用指南。教学方法的讨论则集中在如何有效地将理论应用于实际教学中，包括教学策略、评估方法以及课堂管理技巧。杂志中的文章常常结合最新的研究成果，提供实用的建议和案例，帮助教师提升教学质量和学生学习体验。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93% |
JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
Magazine introduction
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