Problems Of Education In The 21st Century

ISSN：1822-7864
E-ISSN：2538-7111
H-index指数：
文章自引率：
影响因子：0.8
年发文量：62
研究类文章占比：98.39%
开源占比：
OA被引用占比：

21世纪的教育问题 SCIE

Problems Of Education In The 21st Century

期刊简介 JCR分区统合数据

国际简称：PROBL EDUC 21ST CENT
出版周期：暂无数据
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版语言：English
创刊时间：暂无数据
是否预警：否
出版地区：暂无数据
是否 OA：未开放

期刊介绍

《Problems Of Education In The 21st Century》(《21世纪的教育问题》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.8。

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期刊简介

Magazine introduction

21世纪的教育问题（Problems Of Education In The 21st Century）JCR分区位于Q3。审稿速度一般为，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。

《21世纪的教育问题》不仅是一个学术发表的平台，更是一个思想交流和知识创新的社区。它为全球教育工作者、学者、政策制定者、以及所有对教育领域感兴趣的研究者提供了一个共同探索和解决21世纪教育挑战的机会。

该期刊特别关注教育的现代化问题，包括教育技术的应用、课程与教学法的创新、教育公平与包容性、全球化背景下的教育政策、以及终身学习的重要性等。通过发表跨学科的研究，期刊促进了不同领域知识与教育实践的融合，为教育改革提供了理论支持和实践指导。

JCR 分区

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q3	488 / 756	35.5%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q3	526 / 756	30.49%

JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

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