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Eduweb-revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion
  • ISSN:1856-7576

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.4

  • 年发文量:88

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

教育信息与通信技术杂志 SCIE

Eduweb-revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion

  • 国际简称:EDUWEB-REV TECNOL IN

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Eduweb-revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion》(《教育信息与通信技术杂志》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.4。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

教育信息与通信技术杂志(Eduweb-revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《教育信息与通信技术杂志》致力于推动教育技术领域的发展,特别是通过分享来自不同学术背景和地区的研究成果和实践经验。该杂志鼓励卡拉博沃大学及其他国际学术机构的学生、教师、研究人员和ICT教育专家积极参与其出版工作。通过发表文章和研究报告,这些学者可以展示他们在教育信息技术方面的创新和应用,促进全球教育领域的知识交流和合作。

这种跨地域的合作不仅能够提升各方对教育技术的理解,还能促进最佳实践的传播。参与者可以分享他们在教学、学习和教育管理中如何有效运用信息和通信技术的经验,探讨新兴技术对教育的影响以及如何应对相关挑战。这样一来,杂志不仅成为一个知识共享的平台,也推动了教育技术的进步,并为未来的教育创新奠定了基础。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 606 / 756

19.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 605 / 756

20.04%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

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常见问题

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