ISSN:1920-4175
E-ISSN:
H-index指数:
文章自引率:
影响因子:0.6
年发文量:18
研究类文章占比:100.00%
开源占比:
OA被引用占比:
Critical Education
国际简称:CRIT EDUC
出版周期:暂无数据
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版语言:English
创刊时间:暂无数据
是否预警:否
出版地区:Canada
是否 OA:未开放
《Critical Education》(《批判性教育》)是一本由Institute for Critical Education Studies出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.6。
Magazine introduction
批判性教育(Critical Education)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 25 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。
《批判性教育》是一份具有重要影响力的国际学术期刊。致力于发批判性理论、方法和实证研究等方面对教育研究的贡献。它以批判社会学教育为基础,同时欢迎来自其他学科的研究,这些学科试图批判性地审视教育的社会关系,如历史、哲学、批判地理学、政治学和公共政策研究等。
本杂志关注并探讨不断加剧的社会、政治和经济挑战所带来的影响,以及这些如何塑造教育。其核心关注点在于审视和打破不平等的权力关系,包括但不限于阶级、性别、种族、性取向、残疾和殖民性等方面。该期刊对“教育”采用了广泛的定义,投稿内容可以聚焦于多样化的教育系统、政策、实践、知识和证据等,涉及从学校、职业教育到高等教育,以及更非正式的教育形式,包括流行文化和数字文化中的教育动态等各种环境。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19% |
JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
CiteScore历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。
CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。
CiteScore(2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
1.3 | 0.212 | 0.439 |
|
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