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International Studies In Catholic Education
  • ISSN:1942-2539

  • E-ISSN:1942-2547

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.2

  • 年发文量:21

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

天主教教育国际研究 SCIE

International Studies In Catholic Education

  • 国际简称:INT STUD CATHOL EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:RELIGION

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《International Studies In Catholic Education》(《天主教教育国际研究》)是一本由Taylor & Francis出版的RELIGION学术刊物,主要刊载RELIGION相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.2。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

天主教教育国际研究(International Studies In Catholic Education)审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《天主教教育国际研究杂志》是一份专注于天主教教育领域国际研究的学术期刊。它致力于探讨天主教教育在全球范围内的实践、理论、挑战与机遇,为学者、教育工作者及政策制定者提供一个交流思想、分享经验的平台。该杂志的背景可以追溯到对天主教教育传统与现代的深刻关注。随着全球化的深入发展,天主教教育面临着前所未有的挑战与变革。如何在全球化的背景下保持天主教教育的特色与优势,同时适应时代的需求,成为该杂志关注的核心议题。

《天主教教育国际研究杂志》的内容涵盖了天主教教育的各个方面,包括但不限于教育哲学、课程设置、教学方法、师资培训、学生发展、国际合作与交流等。它不仅关注天主教教育机构内部的运作与管理,还注重天主教教育与社会、文化、政治等外部环境的互动与影响。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:RELIGION ESCI N/A N / A

0%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:RELIGION ESCI Q1 75 / 339

78.02%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
0.9 0.143 0.949
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Religious Studies Q1 106 / 644

83%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q3 1143 / 1543

25%

常见问题

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International Studies In Catholic Education

天主教教育国际研究定制服务方案,SCI检索

免责声明

Magazine introduction

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