ISSN：2045-5879
E-ISSN：2045-5887
H-index指数：
文章自引率：
影响因子：0.1
年发文量：5
研究类文章占比：100.00%
开源占比：
OA被引用占比：
Visual Inquiry-learning & Teaching Art
国际简称：VIS INQ
出版周期：暂无数据
研究方向：ART
出版语言：English
创刊时间：暂无数据
是否预警：否
出版地区：暂无数据
是否 OA：未开放
《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》(《视觉探究学习与教学艺术》)是一本ART学术刊物，主要刊载ART相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.1。
Magazine introduction
视觉探究学习与教学艺术（Visual Inquiry-learning & Teaching Art）审稿速度一般为 ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。
《视觉探究学习与教学艺术》是一本专注于艺术教育领域的学术期刊，自2011年起由Intellect Ltd出版，出版语言为英语，出版频率为每年三次 。该期刊的使命是提供一个论坛，以促进对艺术学习和教学过程的深入探讨，这个过程是复杂、丰富且多面的。期刊强调艺术创作的过程、将教学视为一种艺术形式、邀请艺术家提交作品、教学艺术的学术研究，以及艺术制作和教学的丰富传统 。该刊鼓励对艺术教育的严肃而实验性的方法，重视当代文化中的视觉艺术过程。它旨在填补艺术和艺术教育期刊中缺失的领域，以广度和热情吸引经验丰富的艺术家和教师，同时也欢迎业界外的读者。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：ART | ESCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：ART | ESCI | Q1 | 27 / 142 |
81.34% |
JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
Magazine introduction
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