ISSN:2073-7629
E-ISSN:
H-index指数:
文章自引率:
影响因子:0.5
年发文量:23
研究类文章占比:100.00%
开源占比:
OA被引用占比:
International Journal Of Emotional Education
国际简称:INT J EMOT EDUC
出版周期:暂无数据
研究方向:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版语言:English
创刊时间:暂无数据
是否预警:否
出版地区:Malta
是否 OA:开放
《International Journal Of Emotional Education》(《国际情感教育杂志》)是一本由Centre for Resilience & Socio-Emotional Health出版的PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL学术刊物,主要刊载PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.5。
Magazine introduction
国际情感教育杂志(International Journal Of Emotional Education)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 25 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。
《国际情感教育杂志》是一本专注于情感教育领域的学术期刊。该杂志旨在为教育工作者、心理学家、研究人员以及对情感教育感兴趣的学者提供一个交流和分享研究成果的平台。它涵盖了广泛的主题,包括情感智力、情绪管理、社会情感学习、情感教育的理论与实践、以及情感教育在不同教育环境中的应用。
该期刊的特色在于其跨学科的视角,它不仅关注心理学和教育学的研究成果,还关注社会学、人类学、健康科学等领域的相关研究。通过发表高质量的原创研究论文、评论文章、案例研究和书评,该杂志为读者提供了对情感教育领域最新进展的深刻见解。它通过高质量的出版物促进了情感教育领域的学术交流和知识传播,对推动相关学科的发展具有重要作用。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 69 / 74 |
7.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 66 / 74 |
11.49% |
JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
CiteScore历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。
CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。
CiteScore(2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
1.7 | 0.34 | 0.522 |
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