ISSN:2077-5504
E-ISSN:
H-index指数:
文章自引率:
影响因子:1.4
年发文量:
研究类文章占比:0.00%
开源占比:
OA被引用占比:
Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives
国际简称:LEARN TEACH HIGH EDU
出版周期:暂无数据
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版语言:English
创刊时间:暂无数据
是否预警:否
出版地区:United Arab Emirates
是否 OA:开放
《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》(《高等教育中的学习与教学-海湾视角》)是一本由Zayed University Press出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.4。
Magazine introduction
高等教育中的学习与教学-海湾视角(Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 12 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。
《高等教育中的学习与教学-海湾视角》是一份专注于高等教育学习与教学的学术期刊。旨在促进高等教育领域的学术交流与发展,关注海湾地区的高等教育视角。它可能涵盖了各种与高等教育教学相关的主题,例如教学方法、课程设计、教育技术的应用、学生学习体验、教师专业发展等。
其文章类型可能包括学术论文、研究报告、案例分析以及对高等教育教学实践的评论等。这些内容通常由高等教育领域的学者、教育工作者和研究人员撰写,他们通过深入研究和实践经验,为读者提供有关高等教育学习与教学的新见解、创新方法和实践成果。它为高等教育领域的专业人士提供了一个分享和探讨教学理念与实践的平台,有助于推动高等教育教学质量的提升和教学方法的创新。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 319 / 756 |
57.87% |
JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
CiteScore历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。
CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。
CiteScore(2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
3.5 | 0.373 | 2.753 |
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