ISSN:2146-1732
E-ISSN:
H-index指数:
文章自引率:
影响因子:0.5
年发文量:7
研究类文章占比:100.00%
开源占比:
OA被引用占比:
Journal Of Language Teaching And Learning
国际简称:J LANG TEACH LEARN
出版周期:暂无数据
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版语言:English
创刊时间:暂无数据
是否预警:否
出版地区:暂无数据
是否 OA:未开放
《Journal Of Language Teaching And Learning》(《语言教学与学习杂志》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.5。
Magazine introduction
语言教学与学习杂志(Journal Of Language Teaching And Learning)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。
《语言教学与学习杂志》是一份在语言教育领域具有重要地位的学术期刊。全面涵盖了语言教学与学习的各个方面,包括但不限于语言教学方法的创新、学习策略的研究、课程设计与评估、语言学习者的个体差异、多语言教育环境、语言教育技术的应用等。它为语言教师、教育研究者以及语言学习爱好者提供了一个丰富且深入的交流平台。
在教学方法方面,期刊可能会发表关于情景教学法、任务型教学法等在不同语言学习场景中的有效性研究;学习策略的探讨则可能包括记忆技巧、自主学习策略等对语言学习成果的影响。对于课程设计,会有关于如何根据学习者需求和语言能力水平制定合理课程的研究。还积极关注国际语言教育领域的最新趋势和发展动态,及时引进和传播先进的教学理念和技术,促进不同地区语言教育经验的交流与融合。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 620 / 756 |
18.06% |
JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。
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