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Journal Of International Students
  • ISSN:2162-3104

  • E-ISSN:2166-3750

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:1.5

  • 年发文量:86

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

留学生期刊 SCIE

Journal Of International Students

  • 国际简称:J INT STUDENTS

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:United States

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Journal Of International Students》(《留学生期刊》)是一本由Journal of International Students出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.5。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

留学生期刊(Journal Of International Students)JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 30 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《留学生期刊》是一本专注于国际学生教育和经验的同行评审学术期刊。该杂志发表有关国际学生在校内外的学习、适应、身份认同、心理健康、教学实践和政策研究的原创论文。它旨在为全球范围内的教育工作者、学者、政策制定者和学生提供一个分享研究成果、最佳实践和创新策略的平台。

期刊内容通常涉及国际学生在不同教育体系中的经历,包括高等教育、K-12教育以及职业培训和继续教育。文章类型包括研究论文、综述、案例研究、观点文章和书评等。杂志强调跨文化教育的重要性,并探讨如何通过教育促进文化间的理解和包容。该杂志不仅关注国际学生的学术成就,还关注他们的个人成长和社会融入,以及如何通过教育干预措施来解决他们面临的挑战。通过发表高质量的研究,它旨在提高国际学生教育的质量,并对相关政策和实践产生积极影响。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 300 / 756

60.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 327 / 756

56.81%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.9 0.535 0.917
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 573 / 1543

62%

常见问题

Magazine introduction

Journal Of International Students

留学生期刊定制服务方案,SCI检索

免责声明

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