ISSN：2171-2085
E-ISSN：1989-709X
H-index指数：
文章自引率：
影响因子：1.2
年发文量：23
研究类文章占比：95.65%
开源占比：
OA被引用占比：
Psychology Society & Education
国际简称：PSYCHOL SOC EDUC
出版周期：暂无数据
研究方向：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
出版语言：Spanish/English
创刊时间：暂无数据
是否预警：否
出版地区：Spain
是否 OA：未开放
《Psychology Society & Education》(《心理学社会与教育》)是一本由Universidad de Almeria出版的PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY学术刊物，主要刊载PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为1.2。
Magazine introduction
心理学社会与教育（Psychology Society & Education）JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 8 Weeks ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。
《心理学社会与教育》是一本专注于心理学和教育领域的学术期刊。旨在促进心理学与社会教育相关研究的交流与发展。它可能涵盖了广泛的主题，包括但不限于教育心理学、社会心理学在教育中的应用、学生的心理发展与教育、教学方法与心理学原理的结合等。
其具体内容可能涉及对学生学习过程、认知发展、动机与情感、教育环境中的社会互动等方面的研究；也可能包括运用心理学理论改善教育实践、提高教学效果的探讨；以及针对不同年龄段、不同教育阶段的心理特点和教育需求的分析等。为心理学和教育学领域的研究人员、教育工作者、学者以及相关专业的学生提供了一个发表和分享研究成果的平台。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 126 / 218 |
42.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 162 / 218 |
25.92% |
JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。
Magazine introduction
影响因子历年变化趋势
CiteScore历年变化趋势
引文指标和发文量历年变化趋势
自引数据历年变化趋势
影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
CiteScore：是影响因子最强有力的竞争者，是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布，旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。
CiteScore（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||||||
| 1.5 | 0.227 | 0.27 |
|
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