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Student Success
  • ISSN:2205-0795

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.8

  • 年发文量:26

  • 研究类文章占比:96.15%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

学生成功 SCIE

Student Success

  • 国际简称:STUD SUCCESS

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Australia

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Student Success》(《学生成功》)是一本由Queensland University of Technology出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.8。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

学生成功(Student Success)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 20 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《学生成功》是专注于学生发展与成就领域的重要学术期刊。涵盖了广泛且深入的主题,包括但不限于有效的学习策略与方法、学生的心理与情感健康对学业的影响、教育环境与资源对学生成功的促进作用、个性化教育与因材施教的实践、学生的职业规划与发展指导、多元文化背景下学生的教育需求与支持、学生领导力的培养与发展、学术辅导与干预措施的效果评估、教育技术在提升学生学习效果中的应用等。

本刊注重实践导向与理论研究的结合。它不仅发表有关学生成功的理论模型和研究成果,还特别关注这些理论在实际教育场景中的应用和实践案例。通过介绍某学校实施的个性化学习计划,展示其对学生成绩和综合素养的提升效果;或者探讨如何利用在线教育平台为学生提供更丰富的学习资源。在促进学生成功的学术研究和教育实践方面发挥着关键作用,为优化教育体系、助力学生实现梦想做出了积极贡献。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 438 / 756

42.13%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.8 0.327 0.577
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 837 / 1543

45%

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常见问题

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Student Success

学生成功定制服务方案,SCI检索

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