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Rth-research Trends In Humanities Education & Philosophy
  • ISSN:2284-0184

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:

  • 年发文量:12

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

人文教育与哲学研究趋势 SCIE

Rth-research Trends In Humanities Education & Philosophy

  • 国际简称:RTH-RES TRENDS HUMAN

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY

  • 出版语言:English/German/Italian

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Italy

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Rth-research Trends In Humanities Education & Philosophy》(《人文教育与哲学研究趋势》)是一本由Università di Napoli Federico II出版的HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY学术刊物,主要刊载HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

人文教育与哲学研究趋势(Rth-research Trends In Humanities Education & Philosophy)审稿速度一般为 24 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《人文教育与哲学研究趋势》是一本专注于人文教育和哲学研究的学术期刊。该杂志旨在提供一个平台,用于发表和交流在人文教育和哲学领域的前沿研究、理论探讨和实证分析。期刊内容涵盖广泛,包括但不限于教育哲学、文化研究、伦理学、美学、文学理论以及教育政策和实践等。杂志致力于推动人文学科的学术发展,鼓励跨学科的研究方法,并促进全球学者之间的学术对话。期刊发表的文章不仅限于原创研究,还包括综述文章、研究方法、案例研究和书评等,旨在为学术界提供丰富的研究资源和深入的理论洞察。

该杂志的目标读者包括高等教育机构的教师、研究人员、研究生以及对人文教育和哲学有浓厚兴趣的专业人士。通过发表高质量的研究成果,它旨在对教育实践产生积极影响,并为相关领域的政策制定者提供科学依据。杂志采用严格的同行评审过程,确保发表的研究具有高学术标准和创新性。期刊的编辑团队由经验丰富的学者组成,他们在人文教育和哲学领域具有深厚的专业知识和学术影响力。通过这种方式,期刊不仅反映了当前研究的趋势,还引领了学科的未来发展方向。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY ESCI N/A N / A

0%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY ESCI Q4 344 / 406

15.39%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

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常见问题

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Rth-research Trends In Humanities Education & Philosophy

人文教育与哲学研究趋势定制服务方案,SCI检索

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