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首页 SCI期刊 JCRQ4 期刊介绍(非官网)
Clinical Psychology And Special Education

  • ISSN：2304-0394

  • E-ISSN：

  • H-index指数：

  • 文章自引率：

  • 影响因子：0.3

  • 年发文量：30

  • 研究类文章占比：90.00%

  • 开源占比：

  • OA被引用占比：

临床心理学与特殊教育 SCIE

Clinical Psychology And Special Education

期刊简介 JCR分区 统合数据

  • 国际简称：CLIN PSYCHOL SPEC ED

  • 出版周期：暂无数据

  • 研究方向：PSYCHOLOGY, CLINICAL

  • 出版语言：Russian

  • 创刊时间：暂无数据

  • 是否预警：否

  • 出版地区：Russian Federation

  • 是否 OA：开放

期刊介绍

《Clinical Psychology And Special Education》(《临床心理学与特殊教育》)是一本由Moscow State University of Psychology and Education出版的PSYCHOLOGY, CLINICAL学术刊物，主要刊载PSYCHOLOGY, CLINICAL相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.3。

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服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

临床心理学与特殊教育（Clinical Psychology And Special Education）JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 12 Weeks ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。

《临床心理学与特殊教育》发表医学和临床心理学所有领域的原创研究，包括心理治疗、心理诊断、心理卫生、心理矫正、心理预防、恢复医学和康复、心身医学、神经心理学、病理心理学和缺陷学。该杂志特别关注包容性教育和特殊教育的问题，以及残疾人的教育和养育模式问题。该杂志面向国内外心理学家、言语病理学家、教师、社会和医务工作者、监察员、科学家以及临床和医学心理学领域的专家社区代表、大学教授、研究生和学生。

JCR 分区

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：PSYCHOLOGY, CLINICAL ESCI Q4 172 / 180

4.7%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：PSYCHOLOGY, CLINICAL ESCI Q4 169 / 180

6.39%

JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

CiteScore：是影响因子最强有力的竞争者，是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布，旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
0.1 0 0
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Psychology 小类：Neuropsychology and Physiological Psychology Q4 75 / 76

1%
大类：Psychology 小类：Clinical Psychology Q4 306 / 311

1%
大类：Psychology 小类：Experimental and Cognitive Psychology Q4 163 / 165

1%
大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology Q4 357 / 360

0%

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