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Tuning Journal For Higher Education
  • ISSN:2340-8170

  • E-ISSN:2386-3137

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.9

  • 年发文量:23

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

高等教育调适期刊 SCIE

Tuning Journal For Higher Education

  • 国际简称:TUNING J HIGH EDUC

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Spain

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Tuning Journal For Higher Education》(《高等教育调适期刊》)是一本由Universidad de Deusto出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.9。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

高等教育调适期刊(Tuning Journal For Higher Education)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 11 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《高等教育调适期刊》致力于为大学教师提供一个综合性的研究和交流平台,聚焦于优秀的教学实践、学习方法和评估技术。该期刊不仅旨在促进高等教育领域的研究出版,还为广泛的教育相关群体提供了一个宝贵的资源。这些群体包括学生、教师、政策制定者、行政人员,以及来自不同社会、文化、职业和学术背景的学者。

通过《高等教育调适期刊》,学术界和教育实践者可以分享他们在能力导向学习方面的经验和见解。该期刊鼓励建设性辩论,探讨如何通过创新的教学和评估方法提升教育质量,以满足当代高等教育的需求。此外,期刊还关注教育政策的变化如何影响教学和学习过程,提供研究和案例分析,帮助各方理解和适应这些变化。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 476 / 756

37.1%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.2 0.216 0.454
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 1042 / 1543

32%

大类:Social Sciences 小类:Management of Technology and Innovation Q4 234 / 289

19%

TOP期刊

  • 影响因子:3.8 CiteScore :8.1

常见问题

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Tuning Journal For Higher Education

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免责声明

Magazine introduction

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