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Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade
  • ISSN:2358-1840

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.1

  • 年发文量:94

  • 研究类文章占比:96.81%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

对话视角-教育与社会杂志 SCIE

Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade

  • 国际简称:PERSPECT DIALOGO

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:Portuguese

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Brazil

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》(《对话视角-教育与社会杂志》)是一本由Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Naviraí出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.1。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

对话视角-教育与社会杂志(Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 5 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《对话视角-教育与社会杂志》是一本由巴西米纳斯吉拉斯联邦大学出版的学术期刊,专注于教育和社会领域的研究。该杂志旨在提供一个讨论和交流教育政策、实践、理论和研究的平台,特别关注拉丁美洲地区的教育问题。期刊内容通常涉及教育哲学、社会学、心理学以及教育改革和创新等方面。它为教育工作者、研究人员和政策制定者提供了一个重要的知识共享和学术对话空间。

它的特色在于其跨学科的研究视角和对教育问题的深度分析。期刊鼓励提交原创性研究、理论文章、文献评论和案例研究,这些内容能够反映出教育与社会之间复杂的相互作用。此外,杂志还关注教育不平等、教育权利、教育技术的应用以及教育在社会发展中的作用等议题。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 699 / 756

7.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 734 / 756

2.98%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

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常见问题

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