Journal Of Medical Education And Curricular Development

ISSN：2382-1205
E-ISSN：
H-index指数：
文章自引率：
影响因子：2
年发文量：136
研究类文章占比：93.38%
开源占比：
OA被引用占比：

医学教育与课程发展杂志 SCIE

Journal Of Medical Education And Curricular Development

期刊简介 JCR分区统合数据

国际简称：J MED EDUC CURRIC DE
出版周期：暂无数据
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
出版语言：English
创刊时间：暂无数据
是否预警：否
出版地区：United Kingdom
是否 OA：开放

期刊介绍

《Journal Of Medical Education And Curricular Development》(《医学教育与课程发展杂志》)是一本由SAGE Publishing出版的EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学术刊物，主要刊载EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相关领域研究成果与实践，旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为2。

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期刊简介

Magazine introduction

医学教育与课程发展杂志（Journal Of Medical Education And Curricular Development）JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 8 Weeks ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。

《医学教育与课程发展杂志》是一个重要的学术资源，为医学教育领域的专业人士提供了一个分享知识、经验和创新成果的平台。这本期刊的出版，反映了医学教育不断演进的需求，以及对提高医学教育质量和效果的持续追求。

该期刊鼓励跨学科的研究，包括但不限于教育学、心理学、社会学和政策研究，以促进对医学教育复杂性的理解。它特别强调课程设计的创新方法，教育评估的有效工具，以及教育政策对医学教育实践的影响。此外，期刊还关注技术在医学教育中的应用，包括模拟训练、在线学习平台和数字工具，这些技术正在改变医学知识的传授和学习方式。

JCR 分区

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	ESCI	Q2	28 / 85	67.6%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	ESCI	Q2	23 / 85	73.53%

JCR：JCR没有设置大类，只分为176个具体学科，按当期（1年）的影响因子进行分区；JCR是按照“平均主义”思想，根据刊物IF的高至低平均划分4个区，每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构，1区只有5%的顶级期刊，2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少，杂志质量相对也高，基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子：表示一种杂志的被引用频率，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

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常见问题

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