教育前沿 SCIE

教育前沿（Frontiers In Education）JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 14 Weeks ，且近两年没有被列入国际预警名单，您可以放心投稿。如果您需要投稿指导，可在线咨询我们的客服老师，我们将竭诚为您服务。

《教育前沿》是一本多学科的学术期刊。旨在应对全球教育挑战，包括政策和实践等方面，通过基于研究的深刻见解，为所有人改善教育成果提供思路。涵盖了多个广泛的主题领域，包括评估、测试与应用测量，数字教育，数字学习创新，教育心理学，高等教育，语言、文化与多样性，教育领导力，STEM教育，特殊教育需求，教师教育等。

该刊鼓励研究内容涉及诸多方面，例如各级教育中存在的歧视、排斥和机会受限等问题；影响国家和地方教育政策及实践的政治、社会和经济因素；外部和内部环境条件对学生学习成果的影响方式等。同时，该期刊欢迎各种哲学观点，但主要基于精心设计的实证研究，并利用多种方法论。跨学科或多学科的研究工作也是受欢迎的，有助于新知识产生的跨文化和/或跨国研究非常值得关注。除了评论，该期刊也寻求围绕新的、有前景的实践和政策的创新思维，欢迎与改进教育政策或实践、教学和/或学习策略、学生和/或教育工作者的学习成果相关的研究。