期刊在线咨询服务, 立即咨询
Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning
  • ISSN:2620-5912

  • E-ISSN:2620-5947

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.2

  • 年发文量:71

  • 研究类文章占比:98.59%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

阿拉伯语学习杂志 SCIE

Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning

  • 国际简称:IJAZ ARABI J ARAB LE

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:Multiple

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning》(《阿拉伯语学习杂志》)是一本Multiple学术刊物,主要刊载Multiple相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.2。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

阿拉伯语学习杂志(Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《阿拉伯语学习杂志》是一本专注于阿拉伯语文学领域的学术期刊,旨在促进对阿拉伯语言及其文学的深入理解和研究。该杂志通常涵盖阿拉伯语的各个方面,包括语言学、文学、翻译、教学方法以及阿拉伯文化与其他文化之间的互动。它为学者、教师和学生提供一个平台,以便分享他们在阿拉伯语文学研究方面的最新发现和见解。

该期刊的特点在于其跨学科的研究范围,它不仅关注传统的语言学和文学分析,还鼓励采用现代语言学理论和方法来探讨阿拉伯语。此外,杂志还重视实证研究,鼓励提交基于实地调查、实验或统计分析的研究文章。杂志的编辑委员会由经验丰富的学者组成,他们在阿拉伯语文学领域具有广泛的专业知识。这些编辑负责确保发表的文章质量高、内容新颖,并能够对学术界产生重要影响。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%

学科:LINGUISTICS ESCI Q4 254 / 297

14.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 626 / 756

17.26%

学科:LINGUISTICS ESCI Q4 261 / 297

12.29%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

TOP期刊

常见问题

Magazine introduction

Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning

阿拉伯语学习杂志定制服务方案,SCI检索

免责声明

Magazine introduction

若用户需要出版服务,请联系出版商。