四川解剖学杂志是由四川省科学技术协会主管，四川省解剖学会主办的一本省级期刊。
四川解剖学杂志创刊于1983，发行周期为季刊，杂志类别为医学类。
关键词: 脑源性神经营养因子 人胚 神经管 发育
目的 研究脑源性神经营养因子（BDNF）在早期人胚神经管发育过程中的定位表达。方法 采用免疫细胞化学AN2法染色，研究35天人胚的发育情况。结果 在人胚神经管的室带中，神经元的细胞质BDNF免疫反应阳性；在中间带，神经元的突起BDNF免疫反应阳性，一部分神经元的细胞核BDNF免疫反应阳性，另外一部分神经元的细胞核BDNF免疫反应阴性；在缘带BDNF...
关键词: 神经营养素3 受体trkc 人胚 脊髓 发育
目的 了解神经营养素3（NT-3）和受体Trkc在人胚脊髓发育过程中的定位分布。方法 用4、5、6周龄3个时段的人胚进行免疫组织化学ABC法染色以了解不同时段NT-3和受体在人胚脊髓发育中的定位表达和分布情况。结果 在人胚胎脊髓发育的3个实验段，NT-3阳性颗粒主要分布于胞质，其受体Trkc主要分布于胞膜；发育过程中NT-3及其受体在室管膜层-套层-边缘...
关键词: fas fasl and 发育 胚胎
目的 观察Fas、FasL和Caspase-3在人胚早期脊髓发育的表达。方法 收集早期人胚35天，52天和60天标本9例，用4％多聚甲醛固定后制作8pm厚的石蜡切片。间隔取片分组，分别用Fas（效价1：250，Santa Cruz）、FasL（效价1：250，Santa Cruz）、Caspase-3（效价1：500，Sigma）抗体对5例人胚标本的10张切片行免疫组织化学ABC法染色。观察Fas、FasL和C...
关键词: 糖皮质激素 骨质疏松症 甲状旁腺素 阿仑膦酸钠 超微结构
目的 探讨应用甲状旁腺素和阿仑膦酸钠对激素性骨组织超微结构的影响。方法 采用成年新西兰大白兔，随机分为对照组、激素模型组、甲状旁腺素和阿仑膦酸钠治疗组，每组10只，9周后取第4腰椎进行透射电镜下超微结构观察。结果 对照组标本为成骨相和吸收相骨细胞；激素组大多为吸收相、退变相及死亡的骨细胞；治疗组主要为吸收相和成骨相骨细胞，...
关键词: 灌注固定 睾丸组织 腹主动脉 实验 局部灌注 全身灌注 兔 组织固定 组织染色 染色效果
组织固定是组织染色的一个重要步骤，固定好，切片染色效果才可能好，实验的定性、定量结果才可能准确。组织固定有浸润固定和灌注固定两种方法，灌注固定又分全身灌注固定和局部灌注固定，有作者认为局部灌注固定效果比全身灌注固定好，兔睾丸组织的灌注固定采用的是全身灌注，尚未见采用经腹主动脉灌注固定睾丸的报道。本实验对睾丸组织进行了...
关键词: 顺铂 膜片钳 mdck细胞 kca
目的 探讨顺铂（DDP）对MDCK细胞KCa的影响。方法 利用内面向外式（inside-out）膜片钳技术。结果 （1）在对称性高钾溶液（[K^＋]0：[K^＋]i=140mmolL^-1／140mmolL^-1）中，主要记录到电导为51．425±0．570pS（n=5）的外向通道电流，随电压增加而增加。（2）浴液中钾离子浓度由140mmolL^-1改变为45mmolL^-1，在0mV记录到内向电流，从＋30mv开...
关键词: 标本制作 动脉铸型 头颈部 胎儿 铸型标本 颈部动脉 血管管径 标本来源 方法介绍 填充剂
胎儿头颈部动脉铸型标本是铸型标本制作和设计中难度较大的标本之一，与成人材料相比，胎儿的血管管径比成人小得多。因此，在冲洗、插管、灌注等方面相对较困难。由于胎儿标本来源不受限制，我们参阅相关文献，并结合胎儿头颈部的结构特点及研究需要，采用改良环氧树脂作填充剂，铸型效果都较理想。经过多次实验，现已制作出一批高质量的胎儿头...
关键词: 盲肠 阑尾 应用解剖
目的 为解剖学和阑尾炎的诊断积累新资料。方法 解剖70具福尔马林固定的成年国人尸体腹、盆腔（男63，女7）；观察盲肠和阑尾的位置、类型和根部的体表投影；测量盲肠和阑尾的长度，阑尾起始部的直径。结果 盲肠长度39．7±1．51mm，下端位于髂前上棘平面者占24．29％，高于此平面（40．0±2．37mm）者占57．14％，低于此平面（20．7±0．63mm）者...
关键词: 同时测量 人颅骨 颞区 蝶骨大翼 体质调查 关节结节 翼点 脑外科 正中线 颞窝
在颞窝内，额骨、顶骨、蝶骨大翼、颞骨四骨相接处，称为翼点（区）。通过对此区进行的观察和测量，发现颞窝内颅骨较薄处并非在翼点（区）。为了给国人体质调查和临床脑外科提供资料，作者对100例（200侧）颅骨做了调查、测量，同时测量了颅骨鳞部最薄处，翼点（区）最薄处与前正中线间的距离，关节结节上方与最薄处的高度。
关键词: 喉返神经 甲状腺下动脉 甲状软骨下角 甲状腺下极
目的 为甲状腺手术术中对喉返神经的定位和保护提供解剖学基础。方法 采用经福尔马林固定的60具成人标本（男40，女20）共120侧，用解剖学方法对喉返神经及其分支进行定位观测，以及观测甲状腺下动脉、甲状软骨下角和甲状腺下极等3种解剖标志与喉返神经的毗邻关系。结果 （1）喉返神经的分支有喉支和喉外支，前者在喉前多分为前、后支。（2）喉...
关键词: 甲状腺峡部 颈总动脉异常 缺如 甲状腺上动脉 右侧颈总动脉 甲状腺侧叶 解剖标本 手术疤痕 颈部皮肤 50岁
我们在解剖标本中，发现一男尸，约50岁，身高165cm，颈部皮肤未见切口及手术疤痕，见其右侧颈总动脉发出甲状腺上动脉直至甲状腺侧叶上端并伴有甲状腺峡部缺如，现报道如下：
关键词: 间变性大细胞淋巴瘤 非霍奇金淋巴瘤 抗凋亡基因 凋亡相关 促凋亡基因
间变性大细胞淋巴瘤（anaplastic large cell lymphoma，ALCL）是1985年由Stein首先报道的非霍奇金淋巴瘤（NHL）的一种新的独立类型。许多学者认为ALCL的预后与凋亡密切相关。目前与凋亡相关的基因通常分为两大类，促凋亡基因和抗凋亡基因。其中，Caspase（cysteine-asparate protease）家族和Bcl-2（B-cell lymphoma／leukemia-2，Bcl-2）家族...
关键词: 动脉异常 指掌侧动脉 指掌侧固有动脉 左手 掌心动脉 桡动脉 正常分布 第一掌骨 掌指关节 掌浅弓
正常分布于手的动脉来源于尺、桡动脉的分支：桡动脉发出掌浅支与尺动脉的终末支吻合形成掌浅弓，掌浅弓发出小指掌侧动脉和三条指掌侧总动脉，指掌侧总动脉分别发出两条指掌侧固有动脉，分布于2～5指相对缘；桡动脉穿第一掌骨间隙处发出拇主要动脉（其分三支分布于拇指两侧和示指桡侧），桡动脉终末支与尺动脉的掌深支吻合形成掌深弓，掌深弓发...
关键词: 水通道蛋白 aqps 诺贝尔化学奖 跨膜转运 人体克隆 美国科学家 动物体内 自由水 蛋白质
1 AQPs的概述及分类 人体70％是由水组成的，但是自由水跨膜转运的机制一直不是很清楚。直到1988年美国科学家Agre在红细胞膜上发现了一种能特异性转运水的蛋白质（aquaporinl，AQP1），并于1991年完成了对其cDNA的克隆；Agre本人也由于其杰出的贡献被授予2003年诺贝尔化学奖。目前，对于水通道蛋白的研究在国内外均是一个热门课题。迄今为止，...
关键词: 血脑屏障损伤 明胶酶激活 调控研究 血脑屏障通透性 脑血管内皮细胞 蛋白水解酶 细胞外基质 病理过程
1概述 MMPs（Matrix Metallopreteinases，MMPs）是一组锌依赖的蛋白水解酶，能降解几乎所有细胞外基质（Extracellular Matrix，ECM），在生理和病理过程中发挥着重要作用。在MMPs中明胶酶A（MMP-2）和明胶酶B（MMP-9）能降解脑血管内皮细胞基底膜（基底膜在维持血脑屏障通透性方面起重要作用），明胶酶激活后通过调节紧密连接导致血脑屏障（Bl...
关键词: 掌长肌缺如 掌腱膜 双侧 变异 桡侧腕屈肌腱 指浅屈肌腱 腕横韧带 尺侧腕屈肌 皮下脂肪层 男性尸体
在一具约40岁男性尸体上，发现双侧掌腱膜变异并掌长肌缺如。为积累国人体质变异资料，现报道如下：双侧前臂前面正中线部位无掌长肌，桡侧腕屈肌与尺侧腕屈肌相邻，其深面为指浅屈肌。双侧掌腱膜较正常有掌长肌腱和腕横韧带相连的掌腱膜更为发达，甚为坚韧，直接连于腕横韧带。双侧掌腱膜位于手掌中间部皮下脂肪层的深面，为有光泽的腱膜性的纤...
关键词: 致癌分子机制 镉污染 机制研究 dna损伤修复 流行病学调查 环境污染物 有毒重金属 金属硫蛋白 慢性中毒 致癌作用
镉是一种半衰期很长的有毒重金属和环境污染物，随着现代工业的迅速发展，镉污染对人类所造成的危害日益严重。镉除了引起人和动物的急、慢性中毒外，还具有较强的致癌作用。流行病学调查和实验研究均证明镉可致肝、肺、胰、睾丸和前列腺等多种器官的肿瘤。过去镉致癌机制的研究多集中在氧化损伤、金属硫蛋白（MT）的缺乏、抑制DNA损伤修复这几...
关键词: 肱二头肌变异 双侧 肱二头肌副头 肱二头肌肌腱 男性尸体 临床应用 50岁 上肢
肱二头肌副头是指除长头和短头以外的其他起端（可能有一个或几个副头），多向下汇合至肱二头肌肌腱中。笔者在解剖一具约50岁男性尸体时，发现双侧肱二头肌变异，在右侧上肢发现正常肱二头肌内侧存在肱二头肌副头，在左侧上肢发现肱二头肌只有一个短头。为积累国人体质变异资料和临床应用，现报道如下：
关键词: 开放性重型颅脑损伤 治疗进展 临床研究 国民经济 实用价值 建筑业 火器伤 刀砍伤 发生率 死亡率
近年随着国民经济、交通、建筑业的迅速发展；以及暴力冲突所至的火器伤、刀砍伤等，开放性重型颅脑损伤的发生率日益增多，呈逐年上升之势。开放性重型颅脑损伤是严重危及人类生命的疾病之一，死亡率高达30％～58％。为此各国非常重视开放性重型颅脑损伤救治的基础和临床研究，并取得了大量有临床实用价值的研究成果。这些成果为挽救伤员的生命...
关键词: 硫酸软骨素蛋白聚糖 轴突再生 脊髓损伤 胶质瘢痕形成 星形胶质细胞 神经胶质 损伤后修复 功能重建 营养不良
脊髓损伤后传导束的纤维不能有效再生是脊髓损伤后修复与功能重建的难点之一，其中屏障之一是神经胶质瘢痕，主要由星形胶质细胞和硫酸软骨素蛋白聚糖（chondroitin sulfate proteoglycans，CSPGs）组成，轴突不能穿过神经胶质而再生，屏障导致营养不良，再生受阻。目前有关胶质瘢痕的形成过程与调控、CSPGs参与胶质瘢痕形成的机制、以及如何有...
关键词: 解剖学教学 专业特色 创新教学 实际动手能力 创新意识 专业人才 教学创新 实用型
如何培养和训练学生的创新意识和实际动手能力，突出专业特色，培养出更多实用型专业人才，是解剖学教学创新的方向。本文就专业解剖学教学的改革和创新进行了一些探索。
关键词: 系统解剖学教学 互动式教学 医学基础课 学习积极性 学生学习 优秀医学人才 临床课程 学生参与 教学方式 师生互动
系统解剖学是一门十分重要的医学基础课，是学好其它医学基础课和临床课程的桥梁，其特点是内容繁多，结构复杂，课程进度较快，学生学习起来往往具有畏难情绪，很难将其吃透、学好，如何让学生参与教学，提高学生的学习积极性是解剖工作者需要解决的重要课题。为此，我们在实践中对传统的教学方式进行了改革和探讨，实现师生互动，以学生为主体...
关键词: 人体解剖学教学 医学高等职业教育 中学生 培养 课堂理论教学 课堂教学效果 专业课程 大学教育 学生学习
课堂理论教学是大学教育的重要环节，而《人体解剖学》是医学高等职业教育重要的基础专业课程之一，只有提高解剖学的课堂教学效果，才能为学生学习以后的医学专业课程打下良好的基础。以下是笔者在教学实践中的一些体会。
关键词: 视器 教学过程 基础知识 解剖知识 学习兴趣 知识点 学生
在视器教学过程，经常遇到学生对某些知识点理解困难或理解不透彻，经常记混或记错。究其原因可能因为缺乏或遗忘了某些相关基础知识，需补充或复习相关基础知识：也可能因为没有对相关知识点做横向联系；或只知其然，不知其所以然。有时还会经常遇到学生对学习不感兴趣。怎么办？结合常见视器疾病及日常生活现象，讲解视器解剖知识，既可激发学...
关键词: 解剖学实验室 学生综合素质 创新能力培养 教学过程 实验教学 高等学校 教学效果
高等学校的实验教学是使学生在特定的环境下完全通过自身主观努力完成的教学过程。实验室是培养学生综合素质的重要场所之一，在学生创新能力培养中发挥着重要作用。近三年来，我们对解剖学实验室的开放进行了一定程度的探索和尝试，取得较好的教学效果。主要体现在以下几个方面。
关键词: 解剖学教研室 教师培养 青年教师 教学基本功 教师队伍建设 高等医学院校 医学教育改革 国家创新体系 医学人才 创新能力
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。为适应新世纪高等医学院校完成为国家和社会培养高级医学人才这一要求，建设一支高素质、高水平的教师队伍是基础。教师是学校办学的主体，在教师队伍建设工作中，青年教师因具有思想活跃，创新意识和创新能力较强的特点，因此青年教师是推动高等医学教育改革发展和国家创新体系建设的生力军，也是...
关键词: 组织学实验课 教学改革 正常组织 教学模式 培养学生 组织学教学 组织结构 人体组织 理论教学 感性认识
组织学是研究正常的组织结构的学科，属于形态学的范畴。因为需要借助显微镜对正常组织进行观察，来获取对人体组织的直观的认识，所以单纯的理论教学很难获得全面的知识，实验课是获得感性认识的主要手段。这就使得上好实验课成为组织学教学的重要组成部分。经过长期反复的实践和总结，我们提出了“同学借助显微镜自己观察，教师巡回指导纠正，...
关键词: 系统解剖学教学 临床医学专业 人体解剖学 本科 人体形态结构 基础课程 医学科学 2003级 基础医学 教学质量
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是医学科学中一门重要的基础课程。学好人体解剖学是学习基础医学和临床医学各科课程的重要基础。我们对正在学习系统解剖学的2003级学生进行调查，以探讨进一步加强解剖学教学，提高解剖学教学质量的方法。
关键词: 创新意识培养 教学 培养学生 动手能力 教育工作者 教育改革 应试教育 学生学习 方法指导
在国家的十一五规划中，计划用十五年时间，把我国打造成一个创新型国家，这对我们教育工作者来说任重道远。而我们目前最主要的工作是针对“应试教育”的弊端深化教育改革，培养学生的动手能力，使学生学会动手动脑，搜集、加工知识，学会自我增长知识和生产知识，并转化为基本素养和实践能力；引导学生独立思考，尊重学生学习主体的地位，采取...
关键词: 人体解剖学教学 创新意识培养 医学生 能力 学习过程 基础课程 主干课程 人体结构 学生学习 课堂教学
人体解剖学是医学生学习过程中较早接触的一门基础课程，是医学生学习人体结构的主干课程，解剖学学的好坏直接影响着以后的进一步学习。课堂教学中，如何培养学生的创新意识？笔者结合教学实践，谈几点粗浅看法。
关键词: 组织学研究 教学方法 医学基础课程 微细结构 临床学科 医学生 正常人体 形态学科 泌尿系统 吸引力
征询了很多学生对老师上课的要求，大部分学生都希望老师的授课能够做到生动、形象、实用，具有吸引力。而组织学是介绍正常人体微细结构的一门学科，也是医学生首先接触的医学基础课程之一，掌握好这一门课能为其它医学基础课和今后的临床学科打下良好的基础。作为一门启蒙形态学科，组织学研究的结构微细，摸不着，肉眼看不见，近似”虚无”；...
关键词: 解剖组织学 学习兴趣 记忆法 教学过程 形态结构 名词术语 记忆效果 教学经验 教学形式 记忆方法
在解剖组织学教学过程中，经常会有学生对笔者倾诉，解剖学听懂不难，最大的烦恼就是怎样记住大量枯燥乏味的名词术语及死板的形态结构。如何提高学生学习兴趣和记忆效果，笔者将多年教学经验进行总结，根据不同的内容采取不同的教学形式，介绍相应的记忆方法，增强学生的记忆能力，提高学习效果，与各位同行探讨。
关键词: 人体解剖学 教学质量 医学基础学科 医学课程 形态学科 教学实践 学习 初学者
人体解剖学是一门重要的医学基础学科，是学习其他医学课程的基础。同时又是一门形态学科，大量的名词、相对枯燥的内容，对初学者来说难记也难掌握。但解剖课程学习的好坏直接关系到后继课程的学习，对如何提高解剖教学质量，人们进行了不断研究和探索，提出了不同的见解。本文作者根据自身教学实践过程，得出以下几点体会。
关键词: 启发式教学 人体形态学 教学模式 学科基础 思想指导 教学理论 教学策略 教学实践 教育目标 胚胎发生
教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。启发式教学就是其中实践范围最广、影响最大的一种教学模式，是以素质教育目标为基础。人体形态学是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学，这门组合课程淡化学科意识，充分体现“人体”的整体概念，为启发式教学的应用提供了很好的学科基础。
关键词: 解剖学教学 讲习 人体形态结构 传统教学方法 医学教育 基础知识 临床医学 基础医学 主讲教师 基础课
解剖学是一门形态性极强的科学，又是医学教育的启蒙学科和重要的基础课，它为其他基础医学和临床医学提供正常人体形态结构的基础知识。解剖学较为复杂，要求学生记忆的内容很多。过去中专的传统教学方法是：一般先理论后实验。每次上课，主讲教师要带许多标本、模型、挂图到课堂进行讲解，实验时仍是老师讲，学生边听边看，往往效果不好，收效...
关键词: 解剖学教学 临床应用 临床医学生 解剖学课程 形态结构 学习兴趣 临床知识 人体解剖学 教学对象 教学过程
人体解剖学是一门研究人体正常形态结构的科学，而实地解剖学是让学生在自己解剖的过程中学习人体的正常形态结构。实地解剖学的教学对象主要是临床医学生，他们以后将走向医生岗位，直接面对病人。由于这种特殊性，面对实地解剖学课程，学生对临床的知识也更高的关注，希望从解剖学课程了解相关的临床知识。因此，在实地解剖学教学过程中，讲到...
关键词: 标本制作 海马 穹窿 大脑半球 大脑皮质
海马和穹窿位于大脑半球内，完全被高度发展的大脑皮质所覆盖，所以要完全暴露海马和穹窿以及海马旁结构有一定难度。笔者在实践中摸索出一套实用简便的制作方法，现介绍如下：
关键词: 宫颈积脓 足月妊娠 双角子宫 术后 右下腹痛 宫颈管内 第一次入院 右侧壁 病例报告 抗炎治疗
1．病例报告 患者20岁，未怀孕未生育，主诉右下腹痛1月余，于2003年12月29日第一次入院。疼痛为间隔性隐痛，放射至右下肢，无发热畏寒，外院抗炎治疗无好转。患者月经周期为23-37天，经期7天，1月余前初次同房。入院查体：一般情况可，体温36．7℃，心肺未见异常，腹软，右下腹有压痛无反跳痛。妇科检查：阴道内有大量粘稠自带，右侧穹隆触痛...
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