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四川教育杂志是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的一本省级期刊。
四川教育杂志创刊于1957，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 私塾先生 书法家 写字
宋代著名书法家米芾小时候曾经跟村里的一个私塾先生学写字，学了3年，费了好多纸，却写得很平常，先生一气之下把他赶走了。
关键词: 教育均衡发展 共振效应 薄弱学校 自主发展 后发效应 和谐发展
聚生共享优质资源，放大自主发展能量——伴随城乡学校集群的“共振效应”及其新高势能，伴随薄弱学校“聚力成势”的后发效应，人们渴求的教育均衡、和谐发展美景，在郫县正在成为看得见、摸得着的现实。
关键词: 区域教育现代化 势能 综合配套改革 均衡发展 保障能力 统筹协调 发展教育
在成都成为全国城乡综合配套改革试验区的背景下，在高质量、高水平“普九”的基础上，如何有效引动区域教育高位均衡发展，提速区域教育现代化？ 锦江区的初步回答是：在“谋”上下工夫。着力提升统筹协调区域教育的战略决策力和服务保障能力，充分激发、聚生、释放每所学校、每个教育人改革、创新、发展教育的能量，使先发优势学校持续高位势...
关键词: 陶艺作品 梦想 校本课程开发 教育访问 成都市 新加坡 展示课 小学
2008年11月16日，成都市龙江路小学（南区）的陶艺馆里，来自新加坡的教育访问团看着展示架上琳琅满目生动逼真的学生陶艺作品，不由得啧啧称赞。在随后观摩了一堂陶艺展示课之后，一位成员感叹：“没想到在成都还有这样有趣的课堂，把‘陶艺’作为校本课程开发做到这样精致真是一种神奇!”
关键词: 教育教学工作 专题调研 教学情况 教师队伍建设 教学质量 思想指导 培训中心
【背景】自“5．12”大地震以来，学校在板房环境下复课复学已四五个月了，条件的局限必然对教育教学工作的正常开展带来一定制约。“学校倒塌了。但教师队伍建设不能松懈；环境改变了，但教学质量不能降低。”绵竹市教师培训中心在这一思想指导下，就板房环境下的教育教学现状与对策进行了专题调研，并在此基础上于2009年1月5日在汉旺中学召开...
关键词: 教育发展 内涵发展 学校管理水平 革命老区 贫困山区 发展质量 教育需求 质量发展
在教育发展与改革的新形势下，作为革命老区、贫困山区的巴州区，如何找准促进教育快速发展的最佳切入点，如何有效地破解教育发展中的难题，如何有效地提升教育发展质量和效益？这是我们一直在不断思考、探索、实践的命题。实践证明，随着教育初具规模以及社会对教育需求的重大变化，走内涵发展之路已成教育发展的必然选择。
关键词: 教师专业成长 中学校长 座谈会 联谊会 四川 教师专业发展 第一责任人
【关注理出】学校的竞争归根结底是师资的竞争。教师的素质决定着学校的育人水平，决定着学校的教育教学质量，决定着学校能不能可持续发展。一句话，教师决定着学生和学校的现在，也决定着学生和学校的未来。 学校是教师成为专业人员最重要的场所，教师专业发展的起点和终点基本上在学校。这就意味着在学校管理中，领导和管理学校的校长是推进...
关键词: 现代教育 底蕴 时代使命感 专业成长 自我超越 校长
“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。现代教育呼唤专业化的校长。作为校长，我们一定要树立起强烈的时代使命感，努力使自己“专业化”，在持续学习、提升与自我超越的过程中不断实现自身的专业成长，进而做一个富有底蕴的教育领路人。
关键词: 中学校长 社会群体 人的权利 知识密集 知识分子 精神理念 教师 座谈会
在一次重点中学校长座谈会上，有位校长的发言给大家留下了深刻的印象：“如果校长把教师当牛马，教师偏要争取做人的权利；要是校长把教师当人，教师甘愿为学校做牛马。”他进一步解释，学校是一个知识密集、文化丰富的小社会，教师作为知识分子，骨子里面其实都有非常显著的“上为知己者死”的意识；
关键词: 校长 最大化 手掌 个体 合作 才能
每只手都有五个手指，但每个手指的长短、大小、形状却是不一样的；每个手指的位置是固定的，不会改变的，但每个手指所发挥的作用却不尽相同；所有的手指都生长在一个手掌上，但每个手指都是彼此相连、排列有序的，都联系着身体上的某一个器官；每个手指既是独立的个体，也是合作的个体，只有在合作中才能实现手指的价值。才能发挥出手掌力量的...
关键词: 闲暇教育 教育即生活 新课程改革 大教育观 杜威 课堂
杜威在上世纪就已提出“教育即生活”、“教育即生长”的观念。新课程改革以来，一些观点亦耳熟能详，“大教育观”、“课堂的外延与生活一样大”……无疑，这些都共同指向教育的时空命题。
关键词: 教育过程 休闲 健康投资 生命存在 职业训练 学习 等号
闲暇，生命存在的一种重要方式，本需要教育的涵养、提升、维护，可目前的教育却给人一个失望的结果：中国很多人愿意把时间、金钱甚至是健康投资于学习．目的不是为了其他，而是为了将来有一个体面的工作。
关键词: 教育 班主任工作 主战场 课堂 思维 育人 教师
教师的职责无疑是育人，但类似于“课堂是主战场”、“决战在课堂”这样的话语，让我们在不知不觉中习惯于教育抓课堂的“常态思维”。教育有可能更为宏大一些，或者更为“另类”一点吗？在我的班主任工作实践中，“别样”的思维与措施却让一度困惑的我找到了突破口，收获了另一种惊喜。
关键词: 计算机网络 qq 网络聊天 上网时间
“老师，你的QQ号是多少？”我的那群天真活泼的孩子们一天到晚都围着我问这事情。网上冲浪和网络聊天已成为当今青少年学生度过闲暇时光的重要方式之一，如果告诉了他们，就等于赞同他们上网，可能会出现大问题。在没有足够的思想准备前，我选择笑而不答。
关键词: 家庭教育 才艺学习 拼图 显微镜
“玩出名堂”这个说法源于荷兰人列文虎克。当时，他正在替别人看守大门。工作一清闲，他就玩玻璃片。开始，他只是把玻璃片磨成了放大镜。后来，他竟然想到把两片镜片叠放一起，便成了惊人的新发现——显微镜，这为后来发现一个全新的微生物世界奠定了物质基础。
关键词: 初等教育 思想政治教育 教育学 学生心理学
“熊志杰必胜，熊志杰必胜!”“李洋加油，李洋加油!”
关键词: 学生 周杰伦 孩子 小学 思想政治教育
曾经有一段时间，周杰伦成了我班学生的偶像，他的歌几乎被学生唱到“滚瓜烂熟”。学生一有闲暇，就哼唱他的歌曲，甚至在上课时也有孩子着迷地“偷听”。
关键词: 教育学 思想政治教育 学生心理学 教育方法
一天课间，我正和孩子们一起跳欢快的兔子舞，小欣急匆匆地跑过来说：“张老师，小洋转书转得好快哟!”“什么转书？”我不解地问。走近一看，才发现被人围得水泄不通的小洋，正用一根手指头顶着一本书飞快地旋转着。哦，他在模仿电视里转秧歌帕。
关键词: 校园生活 教育学 课外活动 学生
冬天来了，课间的校园成了一片沸腾的海洋，踢毽子、打乒乓、捉迷藏、跳绳、跳房子……孩子们展现出他们的热情与活力。
关键词: 李勇 语文教学 儿童心灵 音乐书吧
与李勇的交流并不轻松，2009年1月17日午后的一个音乐书吧里。我们的话题从语文的本体展开，于是这次交流便打上了朝圣的底色。眼前这位在生活中、文字里、课堂上都拥有幽默气质的年轻教师，此时没有发挥他的“特长”.
关键词: 老师 李勇 超越文本 个别学生 写真 课例 力量
一、选择课题，梳理内容 课前，李勇老师曾经和个别学生交谈，了解学习状况。课始，李勇老师就学生用旁批的学习方法入课。他随手拿起同学的课本，以“多好的学习习惯呀”、“如此多的批注”两个赞赏后，提出“六年级的学生，读一篇文章，一般会有一个自己的见解”，然后以两种写法板书课题（见下），让学生读完课文章后，看哪一种最符合自己的...
关键词: 思想冲突 教学模式 语文教学 阅读 文章精神
《愚公移山》是一则经典寓言，尤其近几十年来更为人耳熟能详。对许多人来说，阅读这样的经典最容易迷失自我，因为“人定胜天”的思想层面的定位和“愚公不愚，智叟不智”的对人物结论性的评价，已经成为现成的概念包裹在文本周围，于是，教学就容易落入前人的窠臼，赞愚公而批智叟就成为一种约定俗成的教学模式。
关键词: 课堂 求真 指导老师 公开课 学生 演员 教师 评委
我们的课堂随着各级各类公开课的展示而走入了一个怪圈，上课的老师不像教师更像演员。我们的学生不像学生，说起话来头头是道俨然小大人。我们的课堂不像是课堂，而是一个用于表演的舞台，教师和学生都是置身其中的演员，指挥他们行为的是坐在台下的评委或者早就已经洞察评委意思的指导老师。
关键词: 艺术美学 课堂教学 解析 老师 自我认识 语言 人类
烛照人类向前跋涉的踪迹，是语言。 提供人自我认识的镜子，是语言。 所以有人说，人类创造语言的目的是为了把握自身与世界。
关键词: 教学片段 文本 自然段 自读 同学 默读 学生 小学 语文教学
师：老天鹅是怎样破冰的呢？请同学们各自读第5自然段。先轻声读读；再默读，边读边想象当时的情景。（学生自读）
关键词: 语文 诗化 学说 情怀 回归 文化结构 生活空间
说起对于“诗化语文”的探求，其实更多地缘于一种教学直觉，这可能跟个体的气质、文化结构、生活空间等等有着密切的关系。
关键词: 课堂 儿童 教学风格 老师
无缘亲历现场，仅凭《天鹅的故事》课；堂实录，体味着周益民老师清新、洒脱、文化的教学风格，一遍又一遍地复原着紧张而令人感动的的课堂，悠然神往。
关键词: 研究性学习 中学 西川 因子 激活 成果展示 课程 学校
在课程语境下，好学校与一般学校的区别，就在于好学校主动创造课程，而且是适宜学生的课程，一般学校被动执行课程。这是记者亲历了成都西川中学一年一度的“初中生研究性学习成果展示”后的强烈感受。
关键词: 研究性学习 课题选择 五原则 选题 学生
选题是开展研究性学习的第一步。根据连续三届指导学生开展研究性学习的经验，我认为，研究性学习的选题应遵循以下五个原则：
关键词: 选题方法 创意能力 学生 研究性学习 知识储备 初中生
基于初中生普遍存在的因科学知识储备不足、没有现成经验可供借鉴、科研选题方法及流程不清楚而导致“选题不当”问题，如何在研究性学习中提升学生的选题创意能力呢？
关键词: 研究性学习 课堂 优化 课题研究 学生 教师
在课堂中开展研究性学习，是课题研究的深化，也是转变教师教的方式和学生学的方式的根本途径。如何优化研究性学习的课堂行进策略呢？
关键词: 研究性学习 课堂教学 语文能力 主阵地 学生
课堂是教学的主阵地．在课堂教学中渗透研究性学习，无疑也是提高学生语文能力的重要途径。那么，如何在课堂教学中渗透研究性学习呢？
关键词: 研究性学习模式 生物学科 生物课堂教学 精心策划 教学模式 教师
要将研究性学习真正落到实处，离不开教师的精心策划与模式的不断建构。在生物课堂教学中，我反复实践，形成了以下五种教学模式：
关键词: 研究性学习 综合素质 同学
段思琪同学是个奥黛丽·赫本迷，所以，她很自然地选择了奥黛丽·赫本作为研究对象。
关键词: 教学相长 研究性学习 中学
叙事 初次接触研究性学习，是在2002年9月我刚到西川中学之时。
关键词: 研究性学习 总复习 语文 初三 跟踪调查 学生 毕业 中考
2006年，七月流火，经过三年的辛勤努力，我顺利地送走了一批可爱的学生。在这批已毕业的学生当中，我作了一次信息跟踪调查，主题是“中考真的让人身心疲惫吗”。
关键词: 幼儿教师 孩子 智慧 早慧 起跑线
关注理由： “不能让孩子输在起跑线上”，这是每一个年轻父母的强烈愿望，也是每一个幼儿教师的不懈追求。但对个中内涵的理解，每个人却不尽相同。
关键词: 智慧 课堂 新课程理念 教育能力 有效生成 兴趣点 幼儿 教师
当幼儿出现可能引爆他们思维火花的兴趣点时，能准确把握；当幼儿的探索四处碰壁或走入“死胡同”时，能信手牵引；当幼儿闪出灵动而短暂的智慧时，能及时捕捉……这就是教师在新课程理念支撑下，通过不断实践、探索与反思而形成的一种能及时反应、准确把握、科学实施、有效生成的教育能力和智慧，这就是教师的生成智慧。
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