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四川教育杂志

杂志介绍

四川教育杂志是由四川省教育厅主管,四川教育报刊社主办的一本省级期刊。

四川教育杂志创刊于1957,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

四川教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川教育报刊社

  • 国际刊号:1005-1910

  • 国内刊号:51-1056/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 成都市锦江区教师进修校附小

    关键词: 成都市锦江区  教师进修  意识形态  政治意志  理想主义  社会转型  功利主义  教育  

    我们对教育的认识,还没有超越出“少年强则国强,少年富则国富”的认识.事实上,任何一个国家,在任何一个时代,都极其注重教育.国家为教育塑型着色.国家总是要为自己的未来培养接班人和建设者,所以任何一个国家的教育总会反映着这个国家的政治意志和意识形态.国家初立,于百废待兴之际,教育总会体现出鲜明的理想主义光辉,而在社会转型发展期,教育往...

  • 传传媒速览

    关键词: 考试科目设置  招生制度改革  传媒  全国统一  总成绩  文理科  高考  外语  

    9月4日,国家关于考试招生制度改革的实施意见正式.本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定,高中将不再分文理科,高考总成绩改由两部分组成.一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,150分的分值不变.其中,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入总分.

  • 麻辣语录

    关键词: 批判性思维  语录  语文老师  教育问题  教育方针  创新教育  学生  讲台  

    只要我还能说话,就不想离开讲台.-四川泸州语文老师詹光伟患有“渐冻症”,在讲桌前教了21年书.他不敢想自己的将来,但把更多的将来寄托在学生身上.现在中国的教育问题很多,大至教育方针,小至创新教育的方法、模式等等.面对那些问题就需要批判性思维,大家也在努力使学生具有批判性思维,但我想,恐怕首先需要教师具有批判性思维.

  • 共和国阳光里的纪念

    关键词: 纪念活动  共和国  人民英雄纪念碑  全国人大常委会  阳光  国家富强  幸福生活  1949年  

    2014年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议通过,将9月30日设立为烈士纪念日.每年9月30日国家举行烈士纪念活动.据不完全统计,约有2000万烈士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福英勇牺牲.1949年9月30日是人民英雄纪念碑的奠基日,在国庆节的前一天开展烈士纪念活动,充分体现了“国庆勿忘祭先烈”的情怀,没有先烈的奉献,何来共和国的诞...

  • 网络热词

    关键词: 网络  人际交往方式  社交圈  明码标价  应用软件  上门服务  健身计划  社会交往  

    如果你拥有一技之长,会修电脑、做美食、擅长照顾宠物等等,可借助网络,在网上明码标价,出售给网友,并提供上门服务.这就是所谓的技能社交.现有的技能社交应用软件,用户量比较大的当数安卓系统里的“快约”和苹果系统里的“嗨一起”.在这里,各式各样的技能都可以出售.比如PS修图、买手机咨询,甚至请网友帮自己设计每天的健身计划.技能社交是借助...

  • 热点聚焦

    关键词: 聚焦  上海交通大学  兴趣爱好  上海交大  成功经验  作息习惯  室友  新生  

    上海交通大学9月4日宣布,将在2014级本科新生中推行按照兴趣爱好选择室友,分配宿舍,此举打破了常规按照学号、专业等编排班级和宿舍的方式.2013年9月,上海交大机械动力学院即试点按兴趣分寝室,经过一年的探索,取得了良好的效果.有了以上的成功经验,今年便大胆推广.学校的用心得到2014级新生的积极响应,共有3200余位同学在网上填写了自己的作息习...

  • 前沿风向

    关键词: 新生报到  风向  电子科技大学  个人数据  生活用品  新生入学  量身定做  生活服务  

    和以往的新生报到大费周章填表才能领取被褥、军训服等个人生活用品不同,今年电子科技大学在新生入学前,就已经将根据每位新生的身高、尺码量身定做的军训服发放到每位新生的衣柜里.之所以能提前获得新生的个人数据,几乎都依赖于学生创业团队研发的一款名叫“面聊”的手机APP.它是该校一个学生团队研发的一款集生活服务、教育引导等为一体的校园...

  • 互联网改变教学方式近六成教师触网备课

    关键词: 教师节  互联网  教学方式  触网  备课  教育平台  行为分析  图书馆藏书  

    随着我国第30个教师节的来临,一份由百度出品的《2013-2014教师互联网行为分析报告》也正式对外.报告首次以教师互联网行为为基准,通过百度文库互联网教师大数据分析教师们的“触网”情景.报告指出,全国近60%教师使用百度文库上传与下载教育文档,截止2014年9月,百度文库教育文档超过4590万份,相当于6个剑桥图书馆藏书总量,百度文库俨然已成为新...

  • 踏上幸福的研究路-巴中市巴州区第四小学践行“科研兴校科研兴校科研兴校”战略战

    关键词: 中心小学  科研兴校  巴州区  巴中市  幸福  2008年  教育科研  培训  

    “我家里还有点事情,这次培训去不成,你就另找他人吧!”2008年秋,在一次安排教师外出参加教育科研的培训时,刚从巴州区兴文镇中心小学调入巴中市巴州区第四小学(下文简称四小)任校长的陈然就遭遇婉言谢绝的尴尬.

  • 健康成长每一天-成都市华西小学“大健康”特色教育纪实

    关键词: 体质健康  小学生  特色教育  成都市  学生体质  纪实  成长  2010年  

    2010年教育部关于学生体质与健康调研结果显示,各个学段学生视力不良检出率居高不下,其中,7~12岁小学生视力不良率高达40.89%.学生肥胖和超重检出率继续增加.越来越多的“小眼镜”“小胖子”让学生体质健康成为全社会关注的焦点.

  • 班级非正式群体文化建设的策略分析

    关键词: 非正式群体  班级  文化建设  学生群体  注重实效  班干部  共青团  中学生  

    班级非正式群体,是相对于班干部团队、共青团等正式群体而言,指班级中学生自发形成或组织起来的群体,如因兴趣和爱好相同、感情融洽的同学或老乡等而形成的学生群体.班级非正式群体常以“小集团”“小圈子”的方式出现,灵活性大、自主性强,且类型多.非正式群体对其成员感染力很大,为实现共同目标,成员之间相互鼓励,并力求行动一致,注重实效.其类...

  • 评价文化课堂场域中自我意识的唤醒

    关键词: 课堂评价  评价者  自我意识  唤醒  场域  文化  教育研讨会  同课异构  

    在“全国聚焦课堂暨成都七中第35届教育研讨会”期间,来自北京、上海、重庆等地27位优秀中学教师分别以“同课异构”的形式,对9门高考科目以风格迥异的方式进行了精彩展示.作为评课嘉宾,上海育才中学特级教师李强在对三位语文组的献课老师进行点评时,向全场的老师们抛出了一连串的问题:“在课堂中谁是评价者?评价的目的是什么?我们的老师会评...

  • 课堂评价应体现中国的待人接物文化

    关键词: 课堂评价  文化诉求  待人接物  中国  课堂教学  学习情况  心理发展  学习活动  

    课堂评价主要是在课堂教学中老师对学生学习情况的评价.作为课堂教学的必然环节,课堂评价对学生的学习活动和心理发展具有重要影响,因此不能当作是简单和随随便便的活动.为了提高课堂评价的科学性和实效性,人们在不断探究着课堂评价的合理形式,谋求课堂评价的范式转型,从植根文化传统和体现文化诉求视角建构课堂评价,课堂评价应体现中国的待人接...

  • 遵循评价“四性”彰显课堂活力

    关键词: 课堂评价  课堂活力  单一  表扬  点拨  

    针对课堂评价中情感虚假、语言单调、方法单一、主体单一等诸多现象与误区,课堂评价必须要凸显评价之激励、表扬、解疑释惑、点拨导向等功能.而在现实的课堂评价中,只有遵循课堂评价的“四性”原则,才能彰显出课堂评价的活力.

  • 评价中的“不和谐”因子

    关键词: 评价  和谐  因子  激励学生  语文课堂  学习活动  低年级  功利性  

    随着新一轮课改的不断深入,小学语文课堂中教师对学生的评价发生了质的变化,但也出现了一些与课改不和谐的现象.一、评价的功利性【现象】低年级的教师上课时经常会带些小红花、红五星、小红旗之类的奖品到课堂上,以激励学生积极参与学习活动.学生为了得到这些奖励品,表现得非常积极.

  • 莫让评价语言变了形

    关键词: 课堂评价语言  学习内容  知识与能力  教育理念  学习进程  情感态度  参与程度  评价实践  

    教师的课堂评价语言,既是教育理念的体现,也是对学习进程中知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的评价;既是对学习内容、方法及参与程度等方面的评价,也是对后续学习环节及内容的调控和引导……但在课堂评价实践中,不少教师的评价语言却偏了位,变了形.

  • 小学数学教学中的“即时性”评价艺术

    关键词: 小学数学教学  评价艺术  即时性  有效学习  师生互动  教学过程  教学进程  教学评价  

    由于教学过程是师生互动的过程,其教学评价也是随着教学进程的展开而即时“发生”的.因此,在教学活动过程中,评价者要主动搜集和处理现场信息,对评价对象的学习生成过程作出恰当的价值判断,以促进有效学习“发生”.

  • 让激励性评价成为课堂“点金石”

    关键词: 激励性评价  课堂教学  金石  著名作家  激励学生  内驱力  文本  教师  

    “美好的语言,胜过礼物.”正如法国著名作家安德列?莫洛亚所言,教师要让自己的课堂教学充满生机和活力,就要学会激励学生,让激励性评价成为课堂教学的“点金石”.一、激励性评价的内容要紧扣文本激发内驱力的评价,首先要紧扣文本,因为课堂教学大多立足文本.

  • 巧妙运用评价生成意外精彩

    关键词: 课堂评价  任课教师  课堂教学  学习过程  教师教学  学习欲望  学习兴趣  课堂生成  

    在新课改的背景下,课堂评价是课堂教学的重要组成部分,是任课教师为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生学习过程和结果的评价.因此,教师在课堂上巧妙的、多样化的、充满生命力的课堂评价能激发学生的学习兴趣和学习欲望,在师生间架起一座沟通的桥梁.那么,教师如何巧妙运用课堂评价,让课堂生成意外精彩呢?

  • 润物无声 育心无痕

    关键词: 文化追求  课堂评价  哗众取宠  自觉行为  外在形式  华而不实  学生  心灵  

    课堂评价文化追求的是“心育”,它以无痕的机制,更能深刻地进入学生的心灵,进而转化为学生的自觉行为.它绝不是哗众取宠,华而不实的外在形式,而是师生之间无声的默契和响应,是教师对学生心灵的不断唤醒与感召.

  • 激励性评价打开学生的兴趣之门

    关键词: 激励性评价  学生兴趣  课堂评价  低年级  老师  孩子  

    “兴趣是最好的老师.”一旦有了兴趣,孩子们就愿意去读,愿意去写,哪怕他还是低年级的学生.而老师合理的课堂评价,尤其是激励性评价,就是打开低年级学生兴趣之门的“金钥匙”.

  • 以多元化评价促进高效课堂改革

    关键词: 多元化评价  课堂改革  课堂教学过程  课堂教学改革  学生自评  小组合作  2010年  课题研究  

    2010年,我校开展了以学案为载体的小组合作探究式课堂教学改革.在这-课题研究过程中,注重多元化动态评价显得尤为重要.在课堂教学过程中,更应该提倡以教师评价为主导、学生自评及生生互评的全员参与多元性评价,才能够让学生高度自觉地参与到课堂教学过程之中,主动合作、积极探索、大胆发言,进而让学生在评价中找到自信,感受到成长的快乐.

  • 智慧评价引导学生渐入思维的佳境

    关键词: 引导学生  思维空间  专业智慧  评价  数学课堂  数学教学  数学思考  学习材料  

    数学是思维的“体操”,激活数学思考是数学教学的核心目标.在数学课堂上,学习材料的呈现、问题情景的预设都在一定程度上给学生提供了广阔的思维空间,但这是静态、外在的.只有教师用专业智慧的评价,才能使学生真正背起数学思维的行囊,行走在数学活动的旅途中,引导学生渐入思维的佳境.

  • 追寻评价的本色

    关键词: 评价  认识自我  学生  教师  分数  尊重  名师  

    教师对学生的评价,不再单单是一个等级,一个分数,而是要在体现教师对学生尊重和关爱的基础上,通过评价促进学生在原有水平上的提高,不断发现学生的潜能和特长,帮助他们认识自我,建立自信.下面就让我们走进名师,看看他们是如何追寻评价的本色,达成评价的应有之义.

  • 唐僧师徒对校长管理的启示

    关键词: 校长管理  唐僧  教学质量  中外历史  学生水平  学校  学习  分数  

    唐僧在取经的途中,虽然遇到了重重艰难,跋山涉水,但是他坚定目标,就是向西,向西,再向西,目标十分明确.校长要学习唐僧的这个优点,坚定学校的发展目标,那就是狠抓教学质量,围绕教学质量开展各项工作,要明确教学质量是学校永恒的主题.事实上,纵观古今中外历史,任何一个国家的崛起,无一例外首先是事业的兴盛.强调校长要狠抓教学质量,但是千万不能把...

  • 一碗面条记录的师恩

    关键词: 面条  素养要求  学生交流  老师  物理课  教师  课时  

    文万木,我25年前的老师,名字跟他的人一样简单、剔透、执著.老师个子不高,但在我记忆却十分伟岸;老师其貌不扬,但在我心中却十分潇洒;一口地道的川腔,却也抑扬顿挫,铿锵有力;他教物理课,却写一笔漂亮的字,画一手精美的画;若以当下的教师素养要求考量,文老完全称不上合格:讲课时没有一丝笑容,眼神也几乎不与学生交流,始终望着天花板,眼睛骨碌碌...

  • 因论,乃文-教师论文写作及“四川省第15届优秀教师论文评选活动”概述

    关键词: 论文评选活动  论文写作  优秀教师  四川省  教育教学实践  特级教师  专业发展  操作策略  

    著名特级教师王崧舟老师说:“我们写作,因而成为自己.”教师论文的写作是一种职场写作,是一种职业质量的自觉提醒和职业生命的自然舒张.因此,教师论文的写作应该体现三个特点:基于教育教学实践,基于专业发展,基于操作策略.

  • 民间布艺课堂教学初探

    关键词: 民间工艺  布艺  课堂教学  综合艺术  制作工艺  中国传统  民间剪纸  民俗风情  

    布艺是布上的艺术,是中国传统民间工艺中的一朵瑰丽奇葩.它以布为原料,集民间剪纸、刺绣、制作工艺为一体的综合艺术.布艺造型多样、风格多变、色调淳朴、轻巧实用,呈现出一种清新、朴拙的民俗风情.儿童布艺的学习与创作不仅有利于学生学习民间布艺的风格形式、制作方法,更有利于培养创新意识和创造能力.

  • 英语教学中的创造性思维培养刍议

    关键词: 创造性思维培养  英语教学  创新意识  能力的培养  创新教育  创新能力  创新精神  聚合思维  

    创新教育应以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向,核心是培养创造性思维.创新能力的培养与创造性思维的训练紧密联系,后者促进前者的形成,前者反过来也促进后者的发展.创造性思维以新异、独创的方式来解决问题,为人类思维高级阶段.心理学家认为它是多种思维的综合表现:既是发散与聚合思维的结合。

  • “影视动画介入”小学习作导学策略

    关键词: 影视动画  习作材料  导学策略  现代信息技术  小学  现代教学手段  电子白板  信息刺激  

    现代信息技术的发展,电脑、电子白板等现代教学手段走进课堂,使影视动画介入课堂,尤其是习作导学成为可能:学生在习作过程中需要习作材料信息的强化和反复刺激;影视动画凭借自身的优势能给予学生最大限度的信息刺激,学生能在一边欣赏影视动画作品时,一边组织语言,或评价影视动画内容,或描绘画面.学生在教室里实现一定程度的时空转换,在身临其境...

  • 生物实验巧引导培养学生探究力

    关键词: 生物实验教学  学生探究  培养  引导  科学知识  主动探索  探索兴趣  探究能力  

    生物实验教学应把培养学生探究能力作为教学的主要任务,要使学生主动探索生物科学知识的奥秘,激发探索兴趣,培养探究能力.一、巧设悬念,激发学生的探究兴趣.各种生物实验以其直观性、形象性为学生提供丰富的感性材料,使其充满趣味性、思维性、探索性和创造性,能有效地激发学生的好奇心和求知欲.

  • 合理调控构建高效课堂

    关键词: 合理调控  高效课堂  学生参与学习  师生关系  教学行为方式  教学时间  教学任务  教学环境  

    所谓合理调控,其实就是要求教师在完成教学任务的过程中做到调控好师生关系,和谐好教学环境,安排好教学内容,运用好教学方法,把控好教学时间,引导好学生学习的一系列教学行为方式.一、调控师生关系,调动学生参与学习的积极性.良好的师生关系,是课堂教学获得高效的前提.因此,课前通过短暂的时间。

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