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四川教育杂志是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的一本省级期刊。
四川教育杂志创刊于1957，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育 孩子 脾气 父母 性灵 家长
闲时,读到一段话,觉得非常有道理,马上分享给我们班的家长：父母应该注意,不要对小孩儿发脾气,生气上火.不要用脾气管孩子,一用脾气管孩子,你的气火就跑到孩子的头上,坏了孩子的性灵,在孩子的头上加一个“紧箍咒”.生一次气上一回火,就加一回“紧箍咒”,日积月累,“紧箍咒”越来越多.虚的“紧箍咒”慢慢就变成了孩子实在的头痛病,做父母的年龄大...
关键词: 国家留学基金管理委员会 公派出国留学 传媒 出国留学人员 人才强国战略 博士研究生 硕士研究生 国家公派
国家留学基金管理委员会10月30日公布了2015年国家公派出国留学选拔计划,将选拔各类国家公派出国留学人员2.5万人,比2014年增加17%.选派类别主要为访问学者、博士后、博士研究生、硕士研究生、本科交流生等.据悉,国家公派出国留学按照科教兴国、人才强国战略,自1996年以来共选拔16万余人出国留学,按期回国率保持在98%以上.2015年选拔简章及各项...
关键词: 语录 讲真话 世界
第一永远用自己的脑袋思考问题,独立判断.第二永远保持乐观的心态,世界是有很多问题,但解决问题的办法总比问题多.世界所有的问题,人类这么多年都过来了,为什么我们就过不去？第三永远讲真话,跟老爸讲真话.-马云在儿子18岁时写给他的一封信.
关键词: 悲壮 马达加斯加 权宜之计 竹子 达尔文 种子 花期 繁衍
在绿色世界里,最为清秀婆娑而又气节高坚的当首推竹子.而且强大的生命力,使其种群分布得相当广泛.只要温度适宜的地方,几乎都可以生长.据《自达尔文以来》一书载：有两种马达加斯加竹子每公顷在花期过后的种子可达50公斤,落在地面上的种子厚达6英寸.但开花结子儿的呢？以至大多认为竹子只是靠分根生笋的方式在繁衍.殊不知这只是竹子生存的一种权...
关键词: 网络交际 用户行为 性格类型 自我表达 特征和 参与型 粉丝 血型
人的喜怒哀乐与在微博上的表现有着有趣的关联.微博血型指微博用户在使用微博进行网络交际时,表现出来的性格特征和用户行为.大致可以分为自我表达型、社交活跃型、讨论参与型、八卦偷窥型四种不同的性格类型.与微博博主的血型相对应的,粉丝也有四种不同的类型.其中最为铁杆的称为“钢丝”,一般都是博主的“亲友团”;第二类“弱丝”,是能够对博...
关键词: 大数据 个性化指导
10月20日,西南交通大学公布该校关于数字化战略的实施意见,除打造“金融大数据研究院”外,还将大数据应用到了学生的培养中.在该校发展规划中,到2020年,通过有线网络、WiFi、一卡通、门禁卡等相关系统,每个学生每天在校园做些什么,都能被学校“大数据库”统计起来,从而绘制出学生在校园里的“行为轨迹”模型,预测学生未来的发展状况.“如果观测...
关键词: 法制宣传 巴州区 手抄报 构建和谐校园 大赛 教育体育局 依法治教 司法局
为深入开展“推进依法治教？构建和谐校园”法制宣传月活动,营造“学法、知法、守法、用法”的良好校园法制氛围.近日,巴中市巴州区教育体育局与巴州区司法局联合举办第二届法制手抄报比赛.
关键词: 学校体育场馆 体育场地 内江市 中小学校 比赛活动 城市化进程 配套设施
在城市化进程中,由于学校体育场馆规划、建设滞后,导致学校体育场地严重不足,配套设施也不健全.这也是内江市不少城区中小学校普遍面临的问题.近年来,内江市教育系统主动融入群众体育,通过灵活安排课时课程、合理安排体育场地、“借用”“租用”他方场地等举措,“小”场地办出了“大”体育.“阳光体育运动”风靡全市中小学,班级、校级、县（区）...
关键词: 教育管理体制 变革 课堂教学改革 目标管理考核 2010年 教育改革 合江县 结合部
2010年,在全市率先启动课堂教学改革,并相机在全县推广;2014年,在理顺教育管理体制后,又推出全新的学校目标管理考核办法……地处川渝黔结合部的合江县也许不是教育大县,但却是泸州市教育改革的先行者之一.求变,已成为合江教育人的共识;变革,成为了合江教育提档升级的必然举措.
关键词: 学校教育 四川师范大学 学校校长 实验 叩问 发展规划纲要 人的发展 普适价值
客观上讲,课改十年,让教育内在的普适价值得到广泛的认同.学校教育只见知识、不见人格,只讲学业成果、不讲人的成长等现象得到了有效的遏制.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的“三个坚持”-“坚持德育为首,坚持能力为重,坚持全面发展”无疑是学校教育的基本方向.服务于人的发展,为了人的发展,是学校教育的-切出发点和归...
关键词: 学校教育 四川师范大学 优质化 纪实 实验 孩子 办公楼 教师
这是第二节课.从学校办公楼三楼望下去,是内操场.30多名三年级的孩子在三名教师的带领下,来到内操场,简短集合后,孩子们分散到靠大楼的左边,三名孩子拿着手压冲气枪和自制卫星模型,以跑道为间隔一字排开,站在正前方的教师一声令下后,快速提压充气枪,随着一声“放射”的口令,充气枪将卫星模型发射起来,有的笔直向上,有的斜斜冲出,随之是孩子们集...
关键词: 教研工作 深水 教师培养 教研员 校本研究 检查工作 课堂教学 学生素养
“说实话,在校本研究过程中,我们是很想得到教研员的指导和帮助的,因为教师在实施新课程过程中确实遇到很多问题.但是,很多教研员到学校来视导,好像仅仅是来检查工作.经常有教研员听完课了,就来找我,给我说一大堆学校课堂教学、教师培养学生素养的问题,让我感到问题的严峻.可是,他们也没有给我们提供更多的解决办法,也没有投入更多的精力帮我们...
关键词: 学校教学管理 调研服务 教育教学活动 教研部门 学科教学 教学改革 2009年 教育科研
“一校一周”深度调研活动是指县区教研部门基于一定的主题,采用调研视导工具,在一周时间内对一所学校各学科教学教研、教育科研、教师培训等教学业务工作进行全面集中调研与指导.自2009年11月起尝试实施的“一校一周”深度调研活动,针对新时期区域教学改革与发展所面临的诸多问题,切实转变了区域的教研工作方式.这种活动是截取学校一周的日常教...
关键词: 教研员 工作坊 路径 课堂教学实践 教师业务水平 操作技巧 教学研究 集体备课
“希望教研员能在课堂教学实践操作技巧上给予帮助”;“加强深层次的教学研究”;“指导学科组更有效地开展集体备课”;“加强薄弱学科的教师业务水平发展”……2012年初,青羊区教科院在学校调研校本研修情况时,在“最希望得到哪些方面的帮助”这一问题中,不同层次的学校都提出了一些需求和希望.
关键词: 研修 教研 教师教育 教学问题 课例分析 考试分析 教师参与 问题研讨
传统研培模式存在“单向沟通、形式单一、浮于表面”三大弊端;学科研培活动多以听评课、课例分析、考试分析居多,形式虽好,但互动性、研究性不够;研培活动缺乏针对性、实效性,无法对教师教育教学问题形成有针对性的指导,教师参与研究的热情不高……基于这些问题,我们根据多年研培工作的实践与探索,创新研培方式,推进主题研修,即以主题研修为主要...
关键词: 新平台 开发区 培训职能 经济社会发展 培训管理模式 多元开放 社会科技 科技进步
随着社会科技的不断进步,县级教培机构无论是培训理念、培训职能,还是培训方式上都迫切需要变革,以适应经济社会发展和科技进步的要求.同时,在多元开放、个性自主、统筹整合的现代观念支配下,教师研培工作呼唤先进的技术手段,需要开放、共享、交互、协作的活动过程.而传统的教师培训管理模式已明显呈现出不适应,甚至制约着教师的发展.
关键词: 教研方式 变革 姿态 课堂 教研员 教师 学校 孩子
在教研实践中,我们深深地感到,深入学校,深入课堂,把教师提升植根课堂,教研就有了一种灵魂.它悄悄改变着课堂,提升着教师,发展着孩子,也提升着我们的认识：不仅仅是擦亮课堂,而是教研员和师生的共同成长。
关键词: 媒介文化 课堂教学 培育 现代社会 表现形态 文本知识 化繁为简 中介体
媒者,事物发生的诱因;介,中介体或工具.“媒介”,即使事物之间发生关系的介质或工具.媒介存在于生活的各个方面.在现代社会,媒介文化最重要的表现形态是文化的媒介化.在课堂教学中,媒介是串联师生的“传输带”.教师通过媒介,把文本知识、育人任务通过浅显的方式、简便的形式进行解读、翻译,达到化繁为简、化难为易的目的.为了保证这条“传输带”...
关键词: 知识课堂 课堂教学 培养能力 结构改革 生命课堂 课改理念
课堂上,无论老师体态如何多姿,表情如何丰富,思维如何深邃,课件如何精美,如果离开了教师之“口”,都无法有效地帮助学生吸收知识,更谈不上培养能力.为此,我校在大力推进课堂教学结构改革中,努力让“知识课堂”向“生命课堂”转变.学校响亮地提出了“三让、三导”的课改理念.其中,“三导”是指教师变“教”为“导”,用口头语言给学生“导趣、导问...
关键词: 教师语言 艺术鉴赏 拨弦 曲调 教学目的 口头语言 情感交流 互动过程
语言是教师在教与学互动过程中,实现教育教学目的的基本工具和手段,是沟通师生的桥梁.可以说,教师的语言修养如何,直接影响教学的效果和质量.“没有一个行为模式（即使是理智的）不含有情感因素作为动机.”在皮亚杰看来,情与理应当互为补充、协调活动.而师生间的这种情感交流的重要媒介就是口头语言.教师如果善于运用口头语言这一媒介,可以对师...
关键词: 艺术 作文教学 教学活动 课件展示 内心世界 教学任务 教学效果 知识点
在进行“触及心灵的人和事”的作文教学中,我用课件展示了教学活动的要求：“闭上眼睛,回忆你生活中触及心灵的人和事,然后和大家一起分享.”同学们也很配合,大家都闭上了眼睛开始回忆.我怀着期待的心情,想通过学生的表述走进他们的内心世界,从而为我的作文教学做好情感铺垫.但是,学生展示环节居然没有人主动站起来,这让我很是惊讶.于是,为了使...
关键词: 数学概念 数学知识体系 数学思想方法 数学定理 思维起点 北师大版 三年级 公式
数学概念是构成数学知识体系的“细胞”,是建立数学定理、性质、法则、公式的逻辑基础,是进行数学判断、推理的思维起点,也是数学思想方法的出发点.为此,教师在进行概念教学时,应准确把握住“长度、宽度、深度”的“三度”,进而变“被动”为“主动”.下面以北师大版三年级下“什么是面积”的教学为例,进行具体阐释.
关键词: 同学 学习 品质 教师
师：同学们怎么看待孔融让梨呢？生1：我们应该向他学习,从他让梨,我们看到他身上有一种谦让的品质.生2：我们应该从小就要学习好的品质.师：生活中你会这样做吗？会这样做的同学请举手.（教师开始拓展文本）（大多数同学举手）师：我们请没有举手的同学谈谈好吗？生1：我不会让!如果我很想吃那个大的梨,不可以吗？我最小,哥哥们不应该让着我吗...
关键词: 学生 文本 资源 练笔 利用 阅读教学 阅读视野 阅读能力
在阅读教学中,如果教师能立足于文本,准确把握文本中的“练笔”拓展点,适当而有效地引进相关资源,不但能拓宽学生的阅读视野、提高学生的阅读能力,而且能有效提高学生的习作能力.
关键词: 数学课堂教学 肢体语言 二次函数 直观形象 激发兴趣 增减性 手势 学生
在数学课堂教学中,经常会碰到一些学生觉得难懂的问题,这时如果能适当运用直观形象的手势、动作等,就能帮助学生理解重点、突破难点、把握重点.我在讲解二次函数增减性时,手势就在教学中起到了激发兴趣,化难为易的效果.对于二次函数增减性,书上是这样描述的：如果a〉0,当x〈h时,y随x的增大而减小,当x〉h时,y随x的增大而增大;如果a〈0,当x〈h时,y...
关键词: 板书设计 课堂教学 微型教案 直觉思维 美的享受 学生 基本功
板书（又称微型教案）,不仅是课堂教学中沟通师生思路的重要“媒介”,而且也是课堂教学中不可缺少的组成部分.板书设计是一门科学,也是一门艺术.好的板书,能突出知识的重点与联系,使每堂课的内容形成一个完整体系,并能充分利用学生的感官,使学生的直觉思维得以良好锻炼,还可以给学生以美的享受.毋容置疑,板书设计是教师必可少的一项基本功.
关键词: 生活味 媒介 教具 教学服务 侧面积 教学片断 圆柱体
在我们的教学中,处处都存在着独特的教具媒介,就看老师们是否练就一双“慧眼”,去发掘利用并为教学服务.一、善于开发生活中的教具媒介【案例】“圆柱体的侧面积”教学片断在一节公开课上,A老师教学“圆柱体的侧面积”时,给学生出了这样一道练习题：“一台轧路机滚筒的底面直径是11分米,滚筒高24分米,它轧路一周的面积是多少平方分米？”
关键词: 多媒体技术辅助教学 课堂 现代教育技术 学科特色 传统教学 日常教学 发展个性
随着现代教育技术的蓬勃发展,多媒体技术辅助教学在日常教学中的作用越来越大.多媒体技术不仅能在学科中体现其优于传统教学的先进作用,更能利用其充分展现原有的学科特色,尤其在培养学生思考力、创新力和发展个性上具有很大的优势.
关键词: 情感氛围 课堂效益 职业素养 不良习惯 关系和谐 晴雨表 教师
教师在职业素养的作用下,具有调控自我和课堂的意识与能力,但不少教师因不良习惯导致的不当表现所产生的消极影响,必将影响课堂的情感氛围.而积极、阳光、热心、真诚的情感习惯,使得情感氛围融洽、师生关系和谐.由此可见,情感氛围,是课堂效益提升的“晴雨表”.
关键词: 引导学生 媒介文化 生命 浸润 建构主义理论 获取知识 学习资料 艺术手法
“知识不是通过教师的传授获取的,而是学习者在一定情境（氛围）下,借助于他人（教师、伙伴）的帮助,如通过人与人之间的协作、交流,利用必要的信息（学习资料等）,通过意义的建构而获得的.”建构主义理论表明,构建良好的氛围环境,通过讲课技巧和艺术手法去引导学生,激发学生学习的积极性,是学生获取知识的前提条件.
关键词: 数学复习课 小学 作业 前置 知识体系 查漏补缺 数学老师 练习课
小学数学复习课承载着梳理知识体系、查漏补缺、拓展提升等诸多任务,如果没有把握好度,就可能上成“二次新课”或是“集中练习课”.复习课难上是数学老师公认的,借用一位数学名师的话来说就是“复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成就感”.
关键词: 听课活动 教育工作者 钻研教材 批改作业 教师 管理层 信息化 主阵地
听课,应该是管理层、教师必备的习惯,而随着信息化的不断发展和工作事务的增多,越来越多的教育工作者忽略了听课.那么,如何让听课成为一种习惯呢？1.调动内需,让听课变得主动.教师的成长在课堂上,课堂永远是教学的主阵地.教师除了要潜心钻研教材,认真备课、上课、批改作业、精心辅导之外,还应该抱着学习的心态参与听课活动,要让每个教师认识到听...
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