期刊在线咨询服务, 立即咨询
四川教育杂志

杂志介绍

四川教育杂志是由四川省教育厅主管,四川教育报刊社主办的一本省级期刊。

四川教育杂志创刊于1957,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

四川教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川教育报刊社

  • 国际刊号:1005-1910

  • 国内刊号:51-1056/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 总有一种植物适合这片土地

    关键词: 土地  植物  电视访谈节目  高中阶段  成长故事  女企业家  中学阶段  初中毕业  

    一位著名女企业家在电视访谈节目中讲述了自己的成长故事: 她中学阶段品学皆优。初中毕业顺利考上了当地最好的高中,邻居们常常夸赞她能干,将来一定会有大出息;也常常羡慕她的父母,养了这么一个能干的女儿,将来一定会好好地享女儿福。在高中阶段,她勤奋用功,成绩一直名列前茅,眼看成功就在眼前,前程一片光明。可是,高考时由于压力太...

  • “十三五”教育发展主题词:挺高质量

    关键词: 教育质量  教育发展  社会主义核心价值观教育  主题词  社会主义建设者  党的教育方针  社会责任感  五年规划  

    11月3日,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》颁布。 《建议》提出:提高教育质量。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。

  • 教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》

    关键词: 高等职业教育  发展行动计划  教育创新  教育部  印发  经济社会发展水平  现代职业教育体系  

    近日,教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(简称《行动计划》)。《行动计划》明确提出,将通过3年建设,高等职业教育整体实力显著增强,人才培养结构更加合理、质量持续提高,服务“中国制造2025”的能力和服务经济社会发展水平显著提升,促使高等教育结构优化成效更加明显,推动现代职业教育体系日臻完善。

  • 16国专家论道学生阅读与科学素养培养

    关键词: 科学素养培养  学生阅读  基础教育研究  专家  中国教育报  石家庄  省教育厅  国际论坛  

    日前,由中国教育报与河北省教育厅、河北省外专局、石家庄教育局主办,石家庄外国语教育集团承办的全球基础教育研究联盟首届年会暨京津冀基础教育国际论坛在石家庄举行。

  • 考试作弊正式纳入刑法处罚

    关键词: 刑法修正案  考试作弊  处罚体系  中华人民共和国  最高人民检察院  最高人民法院  犯罪行为  司法解释  

    11月1日,《中华人民共和国刑法修正案(九)》正式施行,首次明确将考试作弊规定为一种具体的犯罪行为,而最高人民法院、最高人民检察院联合出台的关于《刑法修正案(九)》具体罪名和时效问题的两项司法解释也于10月30日颁布。由此,考试作弊的刑法处罚体系已初步完善。

  • 麻辣语录

    关键词: 个人  人生态度  人生哲学  人生观  

    能看见孩子眼睛里逐渐有光。看到他们一天天改变。就看到了自己的意义所在。

  • 那一片金黄的银杏林

    关键词: 散文  文学  现代文学  

    放学途中,我像往日那样穿过那片银杏林。眼下正是秋冬季节,往日那青翠欲滴的银杏叶已是一片金黄,远看就像大片美丽的云霞浮在空中,近看则像一把把玲珑剔透的小扇子挂在树梢。微风一吹,那些“小扇子”就像天女散花一样纷纷扬扬往下飘落。

  • 英国拟禁止手机和平板电脑进入课堂

    关键词: 英国政府  平板电脑  智能手机  课堂  注意力分散  教育部  学生  

    据《英国电讯报》报道,英国教育部的汤姆·本纳特(TomBennett)表示,近期英国政府会出台相关政策,禁止学生将智能手机和平板电脑带入课堂,导致注意力分散的现象。

  • “成绩太完美”,谁该负责

    关键词: 考试成绩  测试系统  入学考试  美国中学  考生  官方  英语  

    此前,雅思(即国际英语测试系统,IELTS)官方和美国中学入学考试(即SSAT)官方在同一个月内宣布取消部分中国考生考试成绩。此次取消成绩共涉及考生700余人。

  • 泸州:5000余名中职生竞技展职教风采

    关键词: 泸州市  中职生  教风  竞技  专业技能竞赛  中等职业学校  大赛  学生  

    日前,历时5个月的泸州市中等职业学校第11届学生专业技能竞赛暨文明风采大赛圆满落幕。

  • 昭化区:“四型”名师工作定带动教师成长

    关键词: 名师  教师成长  优秀青年教师  教育科研  广元市  工作室  主阵地  

    2015年,广元市昭化区充分发挥5位市级名师作用,着力四型名师工作室建设,使其成为全区优秀青年教师的集聚地、教育科研的主阵地和未来名师的孵化地。

  • 隆昌县:启动农村骨干教师“影子教师”置换培训项目

    关键词: 骨干教师  培训项目  隆昌县  置换  影子  农村  教师培训  省教育厅  

    为贯彻落实省教育厅“国培计划”和市级教师培训团队置换脱产研修“影子跟岗”项目,隆昌县于日前启动农村骨干教师“影子教师”置换培训项目.

  • 文利:以感性的情怀抵达孩子的心灵

    关键词: 心灵  孩子  情怀  感性  电瓶车  老师  

    古城的霓虹初上,文利老师骑一辆粉色的电瓶车越过夜色驶来,车上是一把粉色的小伞,秋冬交际,免不了夜雨。

  • 人文关怀:从文本挖掘向人文在场转化——从一首诗说起

    关键词: 人文关怀  诗说  文本挖掘  在场  自来水  愉快  心情  

    早上 刷牙的时候 牙床发现 自来水已不再冰凉 水温洽到好处 可以直接用它漱口 心情愉快 一句老话脱口而出 春天来了 每每读到于坚《便条集》里的这一首诗,就在想,这个被称为“隆起的南高原”的诗人,到底要在这首诗里告诉我们什么?

  • 教学内容的人文关怀是学生人文素养的“主食”

    关键词: 学生  人文素养  人文关怀  教学内容  主食  蒙娜丽莎  小学六年级  教师教学  

    新近,听闻身边“轶事”一二,随耳入心,激起涟漪。 一教师教学人教版小学六年级上册第八组课文《蒙娜丽莎之约》。课毕,一个不经意间的发现竞让他大跌眼镜——班上过半学生将语文书上极具魅力的蒙娜丽莎插图进行了不同程度的涂鸦,有穿越型、苦情型、风情型、老态龙钟型……学生为何对艺术、对美缺乏一种敬畏?缺乏一种认可?还是学生单纯的...

  • 没有现场感的人文关怀缺乏真实性

    关键词: 人文关怀  现场感  统一问题  人文教育  知识教育  人文价值  课堂  

    从当今课堂看,的确有这样的偏向:凡提及知识教育与人文教育的统一问题,就会触及对文本人文价值的开发。

  • 感动,常常在瞬间——支玉恒课堂人文关怀品赏

    关键词: 人文关怀  支玉恒  品赏  课堂  瞬间  新中国成立  内心世界  老师  

    支玉恒老师是倍受人景仰的一代名师。他纵横南北,好课无数,为教一生,宛若浩阔的大海。我们在崇敬的同时,有必要走进这样一位出生于新中国成立之前的一代老师那丰富而柔软的内心世界。可以这样说,支老师本身就是一本当今小语人文关怀的大书。

  • 课堂语境的在场性人文关怀思辨

    关键词: 人文关怀  在场  课堂语境  思辨  教学语境  人文化  人文性  

    教学是一种人文化(或称为具有人文关怀)的活动。从这个意义上说,教学语境中的人文性常常具备在场性。其在场性人文关怀至少体现在以下五个方面。

  • 过度的人文挖掘对教学生态的破坏

    关键词: 生态环境  教学环境  挖掘  人文  过度  平衡关系  不平衡  地球  

    众所周知,地球是我们赖以生存的家园,地球上的万物生灵生活在同一个生态环境中,一旦这个环境受到破坏或者导致不平衡,那可怕的后果是无法估量的。同样的道理,在教学环境中也存在一种教学生态的平衡关系,我们需要努力维持这种平衡,尽量不受到破坏。

  • 语言性人文关怀的策略探微

    关键词: 人文关怀  语言性  学生健康  课堂语境  教学情境  教学活动  有效性  教师  

    课堂语境中,学生常常在教师充满磁性的语言中如沐春风。这样的教学情境,充分体现了教学活动本身具有的在场性人文关怀。作为一名教师,必须对学生的语言性人文关怀的规律进行研究,必须在实践中不断总结,将语言性人文关怀的有效性发挥到极致,使之转化为学生健康成长的人文阳光。

  • 课堂语境中非语言性人文关怀的策略

    关键词: 课堂语境  语言性  中非  关心学生  课堂教学  教育理念  以人为本  

    在课堂教学中,教师要重视人文关怀,重视以人为本的教育理念。“人文关怀”的着眼点是对人性的关注,在具体教学活动中就是关注学生的生存与发展,关心学生、爱护学生、尊重学生。

  • 人文,只有与教学活动相契合才会展现光辉

    关键词: 教学活动  人文  会展  契合  同学  

    【案例一】张齐华“圆的认识” 师:对于圆,同学们一定不会感到陌生吧?(是)生活中,你们在哪儿见到过圆形?

  • 爱,的确需要表达出来

    关键词: 教学语言  苏霍姆林斯基  人的教育  教育力量  传递信息  教学艺术  面部表情  非言语  

    苏霍姆林斯基在《公民的诞生》一书中说:“如果不能用对人的教育中的最精细的工具——语言去触及人的心灵的最敏感的角落,那么这种教育力量将是沉睡的壮士。”教学主要通过教学语言传递信息,没有语言的运用,教学艺术几乎无法展开;教学同时还通过非言语传递情感,如教师的副语言(音质、音量、声调、语速、节奏等)、手势、面部表情、眼神、...

  • 暗示,能带给学生怎样的人文关怀

    关键词: 人文关怀  学生  三角形  三边关系  手势  

    【案例一】华应龙《三角形三边关系》 (生打开信封准备围三角形,发现只有两根纸条。) 生:咦,用这两根纸条能围成一个三角形吗? (师做了一个“剪开”的手势。)

  • 群文阅读,且行且歌——规范管理 注重实效——乐山市开展群文阅读管理的实践与思考

    关键词: 阅读管理  实践  注重实效  乐山市  语文课程改革  有机组成部分  先进管理经验  课程体系  

    自“四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究”全面铺开以来,我省各地掀起了语文课程改革的热潮。群文阅读正在通过压缩无效教学时间,把课外阅读纳入课内,围绕议题。求同存异。帮助学生读得更多更快,思得更深更宽,培养各种阅读策略,体验集体阅读的快乐。实践证明:群文阅读是语文课程体系的有机组成部分。是有师导引、获知得法...

  • 群书阅读课程构想

    关键词: 阅读指导  课程构想  研究人员  阅读质量  阅读品位  学生  

    我校研究人员努力尝试群书阅读指导,帮助学生将一种“闲读”,变成一种“可控”的阅读,提高阅读质量,提升阅读品位。

  • 精选教学内容,落实“语用”目标——《鲜活的吝啬鬼形象》教学片断评析

    关键词: 吝啬鬼形象  教学内容  教学片断评析  语用观  鲜活  精选  阅读教学  小学语文  

    语文教学的本色,取决于教学内容的本色。单篇阅读教学如此,群文阅读教学更是如此。在四川省小学语文群文阅读优质课观摩活动中,来自德阳市的杨坤老师,以一课《鲜活的吝啬鬼形象》获得了与会者的热烈掌声,也给我留下了深刻的印象。针对当前小学群文阅读教学中文体意识不清、教学内容偏移、教学目标泛化的现状,我结合杨坤老师《鲜活的吝啬鬼...

  • 为什么读不出《四季》的味儿

    关键词: 教学能手  选拔赛  软实力  教师  课文  老师  课件  

    近期,某市三十五名教师参加教学能手选拔赛,被指定上同一篇课文《四季》。这一轮课听下来,评委们意见最统一的是:参赛老师在硬件武装上还是“蛮拼的”——媒体、课件、服饰、道具,一应俱全、登峰造极。可是,在软实力上——指导学生读出《四季》的味儿,只能遗憾地化作一种愿景与期待了。

  • 霓裳为君君如知——评彭才华习作课《音乐里的故事》

    关键词: 故事  音乐  才华  习作课  语文教学  创作者  联想  

    生生编出这句诗,是因为观彭才华的《音乐里的故事》,我心中却联想到那曲没有听过,却一直凭想象而萦绕于心的《霓裳羽衣曲》。如同《霓裳羽衣曲》的创作者的初心,《音乐里的故事》体现了才华用心于为儿童的学习,用心于自己对语文教学的思想攀援。

  • 借力实践活动构建“学力”课堂

    关键词: 数学实践活动课  数学活动经验  课堂  学力  数学思维能力  全过程参与  二年级下册  创新能力  

    对于低段学生而言,数学“综合与实践”活动课更多是积累数学活动经验,全过程参与,交流收获体会,培养学生的数学思维能力和创新能力。有的活动课看起来知识点非常简单,很容易当成新课一带而过,学生的学习能力得不到提升。如何上好数学实践活动课?我以我执教的二年级下册《“重复”的奥妙》一课,来谈谈自己的想法。

  • 以学定教,培养学生色彩的情感表达力

    关键词: 以学定教  中学生  表达力  情感  色彩  培养  教学内容  教学方式  

    以学定教,我的理解就是根据学情来确定和调整教学内容、教学方式等,让教学始终切中学生的需求,着眼于学生的发展。下面我以《红色的画》这堂课为例谈淡自己的感受:

  • 让学生在质疑中提升学习力

    关键词: 学生发展  质疑  学习力  学生自学  学习需求  面对面  成果  自主  

    自主质疑,发现学习需求 要了解学生发展的真正需求,除了面对面的交流,还要设计开放性的问题,引导学生自学文本、整理自学成果。通过分析自学成果,可以找到学生已经学会的、懂得一点的及不明白的问题。

  • 激发学生习作兴趣的四个维度

    关键词: 习作兴趣  学生  维度  激发  习作教学  

    缺乏兴趣依然是困扰习作教学的一个老大难问题。怎样优化师源性因素,提高学生习作兴趣?

  • 漫谈读题

    关键词: 读题  教育生涯  关键词  老师  家长  学生  多读  

    近年来一直在思索一个老生常谈的问题——读题;自打我小时候起,对“读题”这个词语就留下了深刻的印象,有老师的尊尊教诲,有家长的苦口婆心。然则,从当学生起就不断看到很多同伴每道题哇啦哇啦读数遍,然后仍一脸茫然的看着难题发呆。当老师了,在前面十来年的教育生涯中也是动辄咆哮“多读几遍题”“勾画关键词和数据”;然而,收效甚微,...

  • 追寻“简·实·活”的课堂——以低段“简”课堂研讨为例

    关键词: 课堂研讨  删繁就简  本质规律  育人功能  教学  

    近年里,我们提出了“简·实·活”课堂的研究和探索。我们认为,教学本身要删繁就简,遵循教学本质规律,真正发挥教学的育人功能,我们认为这样的课堂应该具备以下特点。

  • 克服片面认识,提高课改实效

    关键词: 基础教育课程改革  素质教育体系  课改  基础教育阶段  教育教学  教育理念  教学素养  发展背景  

    基础教育课程改革作为完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节,自实施以来,极大地推进了教育教学的发展。随着时代的发展进步,我们应当不断更新自己的教育理念,提高自己的教育教学素养,为改革做出更大的贡献。那么,在新的社会发展背景下,针对课程究竟是什么的问题,我们当审视现行的教育教学状况,进行深刻反思。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼,邮编:610041。