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四川教育杂志是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的一本省级期刊。
四川教育杂志创刊于1957，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 教育学 教育工作者 教学管理 教育事业
从知识与生命的关联来看，读书有三种境界：知之，好之，乐之。 书籍如果仅仅被视为工具，得其所欲，便弃之如敝屣，书籍则是一种异己的存在。是为“知之”。知之者，类似于孔子在其他场合说的“困而学之”者。“困而学”，即无困则不学，其实人生何处没有困惑呢？只是都被等闲放过了；
关键词: 全国教育工作会议 中西部地区 要闻 基础能力建设 教育部部长 教育质量 西部教育 二期工程
2016年全国教育工作会议召开 日前，2016年全国教育工作会议召开，教育部部长袁贵仁以“全面提高教育质量”为新一年的教育工作定调。值得一提的是，中西部教育在袁贵仁的发言中依然占有相当大的篇幅。他指出，今年将启动实施中西部高校基础能力建设二期工程，继续提高中西部地区高考录取率，加大对中西部和边疆、民族、贫困地区及革命老区的投...
关键词: 语录 校园暴力事件 健康人格 阶段教育 大学教授 意志力 师范
健康人格、精神、情致与意志力塑造始终处于被漠视的状态，成为我国各阶段教育最为脆弱的环节。 ——对于频频发生的校园暴力事件．华东师范大学教授阎光才在媒体发文指出。
关键词: 教育培训 教学水平 学前教育 辅导员 凉山州
近日凉山州大力实施“一村一幼”学前双语教育培训，切实提高辅导员教育教学水平，来自全州15个县市，1023名学前教育辅导员参加了培训。
关键词: 英国首相 教育方式 学校 贫穷问题 抑郁症 儿童 反对者
据香港《文汇报》1月13日报道，“虎妈”式严厉育儿手法一直争议不断，反对者认为这会令儿童患上抑郁症和欠缺自信。然而英国首相卡梅伦11日谈论儿童贫穷问题时，赞扬“虎妈文化”，坚称儿童在高要求环境下成长，未来发展会更好。
关键词: 受教育问题 联合国 叙利亚 儿童 美元 英国广播公司 教育基金 私人基金会
据英国广播公司报道，联合国全球教育特使、英国前首相戈登·布朗在纽约宣布，2016年联合国将为叙利亚难民儿童提供2．5亿美元的紧急教育基金。这项紧急教育基金将用来修建学校，解决100万难民儿童的入学受教育问题。基金的捐款主要来自欧盟和海湾国家的公共和私人基金会。
关键词: 教育活动 传统文化教育 口味 身体结构 新闻报道 主题活动 民俗文化 学校
【热点聚焦】 春节将至，到处沉浸在一派喜庆祥和之中：重庆某小学也借这样一个时机，进行了一次别开生面的教育活动——杀年猪一学校请专业杀猪师傅来到学校，在学校操场现场杀猪，并和科学老师一同为学生讲解猪的身体结构，据相关新闻报道称，这是该校“民俗文化代代传——传统文化进校园”主题活动的内容。在学校里杀年猪进行传统文化教育，...
关键词: 教育均衡发展 生态教育 资阳市 全面质量观 纪实 教育工作 五中全会 削峰填谷
从2005年教育部专门印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，到2012年国务院颁发《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，再到《十八届五中全会公告》再次把“推进义务教育均衡发展”作为当前教育工作的关键词，“义务教育均衡发展”这个话题的重要性已然明晰。问题是。我们该怎样理解“推进”一词的内涵？显然，“推进”一词起码...
关键词: 乡村教育 阆中市 幸福 推介 年会 中国陶行知研究会 朴素 成就
2016年1月7日至9日,“中国陶行知研究会‘阆中朴索而幸福的乡村教育’全国现场推介会暨中陶会实验学校分会2015年年会”在阆中市隆重召开，本次大会由中国陶行知研究会主办.
关键词: 特色办学 案例报告 突围 学校 巴中市 朱永新 竞争力
“特色才是你与众不同之所在，才是你超越其他校长之所在，才是你鹤立鸡群之所在。”正如朱永新教授在《我的教育理想》一书中强调，很多学校在与“狼”共舞的情势下，深刻解剖自身的“先天不足”，努力探寻自身生存与发展之道，纷纷将目光转向了特色办学上，试图以“特色”培育来引领办学“突围”，在不断被“包围、压缩、弱化”的生存空间里走...
关键词: 中学 教育 达县地区
在风光秀丽、山水相依的恩阳古镇，“恩中红旗飘全川”曾经享誉巴蜀大地：第一届，崭露头角，位居达县地区第3名；第二届，再显锋芒，名列达县地区第2名；第三届，异军突起，跃居达县地区第1名、全省第2名。
关键词: 学校特色 学校管理者 跨越式发展 综合素养 办学目标 学校发展 思考力 领导力
“角度决定深度，思路决定出路。”一个学校管理者，如果缺少思考，失去了思考力，自然就会失去“在其位、谋其政”的综合素养，更谈不上领导力了。纵观成功的学校管理者，他们始终保持敏锐的思考力，能高瞻远瞩地思考问题、准确地分析问题。能提出激动人心的发展愿景与办学目标，能制定出符合学校发展的宏伟战略，并推动着学校跨越式发展。
关键词: 回归教育 生长 唤醒 本真 新课程改革 教学活动 技术性
新课程改革的纵深挺进、教学疗式方法的创新既不能停留在对新课程之“新”的宣讲和强调上，也不能盘旋于各种教学活动的技术性探索上，而必须回归到教育的本真和原点，就是唤醒人的生长潜能，真正实现“教育即生长”之理念。
关键词: 德育校本课程 学校德育工作 创新工作思路 积极主动 课程理念 新课程 校本化 德育化
新课程的全面实施，给学校德育的发展带来了新的机遇，提出了新要求。学校德育工作应主动调整工作方式，创新工作思路，积极主动地适应新的发展。在新课程理念的指引下，我们提出“新课程、新德育、新特色”的思路，充分发挥校本课程在德育方面的独特优势，开辟德育工作新路径，努力实现校本课程德育化与学校德育校本化的整合，促进学校德育工作...
关键词: 体育课程 办学品位 学校 校本课程 企业文化 办学宗旨 育人理念 国家课程
秉承成都七中传统、承续金牛教育本色、借鉴万达企业文化，始创于2011年的成都七中万达学校，在“万源归本，修己达人”的办学宗旨、“万紫千红，德才兼达”的育人理念和“身心雄健、情感丰满、精神高贵、智慧卓越”的培养目标引领下，以体育课程的开发与整合作为办学的切入点与突破口，在全国率先提出了“健康是生命最基本的素质，体育是七中万...
关键词: 亚太经合组织 中国经济 经济领域 总书记 领导人 工商
2014年11月9日的亚太经合组织工商领导人峰会上，在题为《谋求持久发展共筑亚太梦想》的主旨演讲中系统阐述了“新常态”。关于中国经济要适应“新常态”这一重要表述，引发社会各界的高度关注。随着对“新常态”概念的不断深化认识，“新常态”已不仅限于在经济领域使用，而被赋予了更多的涵义。
关键词: 教育家 校长 教师队伍 教育行政 命题 政府 学校
“要办一流的学校就要有一流的教师队伍，要有一批出色的教育家。”正如同志所言，“让校长成为教育家”，这是一个时代的命题。这个命题既源于政府的倡导，又是时代的呼唤，更是校长与教育自身发展的需求。为此．各级政府与教育行政应多措并举，给校长创设发展的高位平台，进而催生出越来越多的教育家。
关键词: 营造策略 人际环境 人际关系环境 学校 精神待遇 员工 教师 校园
校园内良好的教师间人际关系环境，这一定是吸引员工除了物质外的很重要的精神待遇。多数校长及员工，都期待形成一个良好人际关系场。那如何做好这个重要的工作呢？
关键词: 教学风格 老师 多元取向 诗情画意 生命 文化 词汇 师生
教学，如果不是照本宣科，那必定是一种创造，一种依附文本，擦亮文化，拨动生命之弦，营造人文之境，含英咀华，营养生命的生动创造。时间是线条，是词汇，文化是意境，是气象，师生多元取向的情意流动与生命勃勃的质地，共同完成诗情画意般的完美创作。
关键词: 生命 中国传统文化 自我表达
触发，方知“文心”味；浸染，可通“文心”感；交往，始凝“文心”魂，“文心”孕育语言、流淌情感、渗透生命。她以汉语的母语性，承载学生情理认知和自我表达的成长，传承中国传统文化。
关键词: 教学设计 语文素养 课时 教材分析 小学语文 幽默风趣 文学世界
教材分析 《天窗》是S版小学语文五年级上册第六单元的课文。本单元的主题是“名著之旅”，教材选取的均为儿童喜闻乐见的名著精华部分。或童趣盎然，或幽默风趣，或震撼人心……意在引领孩子们走进斑斓而奇妙的文学世界，欣赏名家笔下的艺术形象，品味名著的言语妙趣。
关键词: 教学设计 老师 神思 语文素养 言语智慧
黎琼老师的《天窗》教学设计，遵循教学之道，以“读”促思，以“议”生“法”，落实“语用”，提高学生语文素养和言语智慧，让学生在思维的攀越中完成认知的飞跃，在驰骋的想象中尽情感受童年的妙趣，在习得“言语”的方法中提升语文素养。
关键词: 电子信息产业 教学方式 教育教学过程 教学时间 教学针对性 与时俱进 教学任务 课堂内外
随着电子信息产业的飞速发展，有人把我们所处的时代命名为“微时代”。“微”是一种什么样的时代？“微”有什么样的内涵？特别是介入教学的“微课”和“微课题”，有哪些与时俱进的语境？百度将“微课”定义为“指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对...
关键词: 课堂教学 传统教学 教学资源 再学习 课程 课后 学生
无论是小课程微课，还是课堂教学小视频微课，都把微课作为了传统教学中的一个点、一个部分，大多数的微课都是以学生提供课后再学习的教学资源。
关键词: 写话训练 训练实践 小语
我们身处微时代，微革命随时发生：微小说、微情书、微访谈、微定位、微讲座……大家都在唱着：小微呀，你可知道我们多爱你!于是，一群小语人携着微写话训练之手，决定和她大张旗鼓地“亲密接触”。
关键词: 微言 人的生命 信息社会 教学系统 教学媒体 教学资源 课堂
一棵微小的药草，可以拯救人的生命；一滴微小的水滴，可以滋润万物。三干大千世界，亦是在一沙一石之中。微博、微信、微电影等等在如今高速发展的信息社会中应运而生，而在教学系统的诸要素变化中，最为明显和积极的是教学媒体的变化，一种新型的教学资源——“微课”进入到现实课堂中。
关键词: 高级思维能力 比较阅读 小学生 培养 语用 客观事物 言语能力 实践者
思维，是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。语言，既是思维的工具，也是思维的外衣。思维能力要先于言语能力的发展，并且必然影响言语能力的学习与发展。本期刊发的一组文章就是群文阅读实践者在多文本比较阅读背景下主动寻求广大学生优势思维提升的一种有益的尝试，其中既有理论思辨，又有实践验...
关键词: 教学设计 六年级 北师大版 培养 阅读能力训练 猜读 反思 知人
教学缘由 在经过了低段和中段的系统性阅读能力训练之后，仅仅针对阅读内容的感受和理解显然已不能满足六年级下期孩子们的阅读需要和阅读期待。因此，培养他们广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，将成为他们提升阅读综合能力的重要途径。
关键词: 教学设计 送别诗 北师大版 六年级 反思 学生记忆 能力的培养 古诗教学
教学缘由 在古诗教学中，教师一般按照“读通诗句——理解诗意——体会情感”的结构进行。这种模式，是一种指向“内容”的教学，侧重于学生记忆、理解、感受能力的培养。到了第三学段，如果我们仅仅停留于“内容”的教学，必定会逐渐降低学生对诗歌学习的兴趣和探究的欲望。
关键词: 主题阅读 教学方法 课文教学 学会学习 学生 文章 略读 粗读
群文阅读探索正在蓬勃开展，一场阅读革命在悄然进行。群文阅读，顾名思义就是一节课要呈现多篇文章，建构以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣的教学方法。群文阅读是对传统课文教学痼疾的一剂良药，将大部分的时间还给学生，让学生自己去读，让学生在阅读中学会学习，自由地感受文化的气息和脚步。
关键词: 学科 中国汉字 基点 回归 培养 素养 基础教育
2013年，央视《中国汉字听写大会》推出，把几乎所有经历过基础教育的国人所熟悉的“汉字听写”搬上了电视荧幕。一般人记忆中的“汉字听写”是枯燥、乏味的。但就是这样一档“基础”“朴素”的节目却火了。悄然之间，吸引了众多的成年人再次当起了学生，坐在了电视机前，观看节目的同时检测自己的汉字掌握程度。
关键词: 思维素养 教学内容 天使 知识技能 小学阶段 合作意识 逻辑思维 学习兴趣
在我看来，小学阶段核心素养的关键词，主要指涉“平等合作意识，初步逻辑思维，知识学习兴趣，保存活泼天性”等。笔者开启基于核心素养的主题创课教学。旨在从知识技能导向转向核心素养教学，聚焦学生思维素养主题，创构教学内容和形式，达至培养学生思维素养之鹄的。
关键词: 学科分布 素养 培养 教育科学 核心能力 欧洲联盟 文化组织
“核心素养”的概念研究最先是受到“联合国教育科学文化组织”“欧洲联盟”“经济合作与发展组织”等相关研究的影响而被关注。本质上看，培养人的核心素养是教育的根本目的。我国关于核心素养的研究尚处于起步阶段，它是一个综合系统的工程，涉及不同年龄阶段的学生生理和心理发展状况的科学分析、社会发展中各项基本能力和核心能力的认定，各...
关键词: 学科课程 素养 实践 学习水平 科学力 学生
人最关键、最必要、居于核心地位的素养被称为“核心素养”。 基于学科，基于学生未来发展，且体现学科课程总体目标，以及学科学力基础构建，体现学生阶段性学科学习水平的素养我们称为“学科核心素养”。
关键词: 语文学科 学科价值 课文 素养 培养 学生 教材 教学
课文的语文价值，指的是作为教材的课文所承载的语文学科价值，是培养学生语文学科核心素养的重要载体。一篇课文的语文价值究竟包含哪些方面，又应该如何在教学中予以展现，以培养学生语文学科的核心素养呢？我们不妨从三个维度考虑。
关键词: 思维素养 培养策略 小语教学 人文学科 素养训练 教学实践 小学语文 小学生
系统的思维素养训练在人文学科中，尤其是在小学生阶段，是一个长期以来被忽视的问题。在小学语文教学实践中，我尝试着从以下方面进行努力，也取得了一定的成效。
关键词: 培养策略 语文素养 语感 语言文字 言语实践 语文学科 能力
语感，即对文字的灵敏感觉，“是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种具有浓厚经验色彩的能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。”它是人们学习语言文字的基本素质，也是语文学科的核心要素。《语文课程标准》则明确指出：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”
关键词: 学生信息素养 培育 信息技术课程 信息技术教学 信息社会 教育教学 处理信息 应用信息
信息技术课程的重要任务是培养学生的信邑素养，包括借助教育教学所培养的在信息社会中获得信息、处理信息、应用信息、传递信息等方面的修养和能力，是学生发展核心素养体系的重要组成部分。如何有效提升小学生信息素养，结合信息技术教学，笔者谈以下体会。
关键词: 语文综合性学习 语文素养 培养策略 自主活动 主动探究 团结合作 创新精神
《语文课程标准》指出，“语文是一门实践性和综合性很强的学科。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”。那如何在综合性学习中，全面提升学生的语文核心素养呢？
关键词: 数学意识 培养策略 思维意识 数学思维能力 数学素养 引导学生 初中阶段 实际教学
在初中阶段，下列数学素养尤为重要一一数学意识、思维能力。在实际教学中，我们要引导学生用数学的视角去认识世界，增强数学意识的素养；引导学生用数学的方式思考问题，增强数学思维能力的素养。
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